[发明专利]一种提高家教辅导绩效的方案

摘要

本项发明是一种提高家教辅导效率和快速提高被辅导学生学习成绩的一种科学的课程辅导管理方法。这种方法创造性地将“项目管理”及“目标管理”等现代管理理论与技术成功应用于学生的课程辅导领域。本方法建立起的“一对多”式家教课程辅导服务新模式，将达到资源的最佳合理配置。即针对学生的个体特点配备多方面专长的多位老师进行辅导。并定期通过众多位辅导老师的集体“会诊”，与学生共同制定出具有针对性和可行性的学习规划方案。然后诸位辅导老师将从不同方面帮助学生达成目标。通过项目管理的目标、流程、进度管理来规划学生的课程辅导规划——学习生涯设计；从而帮助学生建立学习的目标和阶段性目标，然后逐步一一地实现。这一方法将遵循持续改进和逐步提高的原则，使得学生的课程辅导更具系统性、条理性和科学性。

主权项

1.一种应用项目管理及目标管理于家教辅导领域的一种方法，其特征至少包括步骤如下：首先确定学习目标及阶段性目标，然后根据学生自身情况制定解决方案和实施计划并分阶段实施；实施过程中定期反馈总结并给出改进方案。(1)第一步要找到如何提高学生学习成绩的症结所在——发现问题的阶段。这一阶段至关重要，它将决定今后辅导实施的成效是否显著。因为做事首先要解决的是“做正确的事”，方向性的问题要首先解决。(2)接下来会根据学生的主客观情况制定辅导方案，并与学生共同制定学习的目标(可以以学期划分、也可以以学年划分)。在学习的目标确立后还要建立学习阶段性目标(可以以月计)。辅导的进度与学生在校学习的课程同步。——分析问题的阶段(3)进入辅导的实施阶段，辅导老师会与学生一起攻克难关并帮助学生共同前进。我们的辅导是以一种共进式的模式开展的，即学生与老师针对学习的弱项和困难共同攻关最终找到解决的方法。无论是传授知识还是讲解解题技巧，都会以学生的角度来处理，带领其一同进步。——解决问题阶段。