[实用新型]一种便于进行分类查看的教学资源整理装置

说明书

本实用新型公开了一种便于进行分类查看的教学资源整理装置，包括底板，底板的水平两侧均固定连接有侧板，所述侧板的竖直端一侧至少设置有拉板，所述底板的内部滑嵌有与拉板对应设置的滑板，且滑板通过拉伸弹簧与底板之间弹性连接。本实用新型中，拉板未被拉开时，文件架只有一个格槽的大小，减小了文件架的大小，提升其实用性，手穿过通槽对对应位置的拉板向外部拉动，拉板运动时，联动滑板一同进行运动，将文件放置在侧板和拉板之间时，松开拉板，滑板在拉伸弹簧的作用下，联动拉板向侧板运动，从而对文件可以进行一定程度的夹持，提升文件在其内部的稳定，减小其散落的可能性。

技术领域

本实用新型涉及教学资源整理技术领域，尤其涉及一种便于进行分类查看的教学资源整理装置。

背景技术

教学资源整理时会使用到文件架，文件架是专门装整页文件用的，主要目的是为了更好的保存文件，使它整齐规范；是一种商业或事业等活动过程中为了对纸质文件的储存、保护和规范管理而使用到的工具。

现有的文件架大多结构固定，导致其在桌面上进行放置时，会占用较大的空间位置，并且现有的文件架只能进行文件的放置，在其掉落时，极易导致其内部的文件洒落，降低了其自身的实用性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决现有文件架占用空间位置较大，易发生文件洒落的问题，而提出的一种便于进行分类查看的教学资源整理装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种便于进行分类查看的教学资源整理装置，包括底板，底板的水平两侧均固定连接有侧板，所述侧板的竖直端一侧至少设置有拉板，所述底板的内部滑嵌有与拉板对应设置的滑板，且滑板通过拉伸弹簧与底板之间弹性连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述拉板至少设置有两个，且两个拉板靠近侧板的一侧底端均固定连接有滑板。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述两个拉板连接的两个滑板俯视面相互之间不重合，且其中一个滑板一侧设置有与底板之间固定连接的套管。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述套管的内部滑动连接有滑杆，且滑杆的一端通过拉伸弹簧与滑板之间弹性连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述滑板从套管中拉出的最大长度与第一块拉板所能达到的最大位置距离相同。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述拉板的中间位置处开设有通槽，且各拉板稳定通槽侧视面位置重合设置。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，手穿过通槽对对应位置的拉板向外部拉动，拉板运动时，联动滑板一同进行运动，将文件放置在侧板和拉板之间时，松开拉板，滑板在拉伸弹簧的作用下，联动拉板向侧板运动，从而对文件可以进行一定程度的夹持，提升文件在其内部的稳定，减小其散落的可能性。

2、本实用新型中，将文件放置在文件架中，在侧边为放置文件，拉板未被拉开时，通过拉伸弹簧的作用，拉板紧贴在侧板边缘，从而使得文件架只有一个格槽的大小，减小了文件架的大小，提升其实用性。

附图说明

图1示出了根据本实用新型实施例提供的俯视图；

图2示出了根据本实用新型实施例提供的侧视图；

图3示出了根据本实用新型实施例提供的正视图；

图4示出了根据本实用新型实施例提供的局部展开图；