[实用新型]一种便于进行分类查看的教学资源整理装置

权利要求书

1.一种便于进行分类查看的教学资源整理装置，包括底板(1)，底板(1)的水平两侧均固定连接有侧板(2)，其特征在于，所述侧板(2)的竖直端一侧至少设置有拉板(3)，所述底板(1)的内部滑嵌有与拉板(3)对应设置的滑板(4)，且滑板(4)通过拉伸弹簧(5)与底板(1)之间弹性连接。

2.根据权利要求1所述的一种便于进行分类查看的教学资源整理装置，其特征在于，所述拉板(3)至少设置有两个，且两个拉板(3)靠近侧板(2)的一侧底端均固定连接有滑板(4)。

3.根据权利要求2所述的一种便于进行分类查看的教学资源整理装置，其特征在于，所述两个拉板(3)连接的两个滑板(4)俯视面相互之间不重合，且其中一个滑板(4)一侧设置有与底板(1)之间固定连接的套管(6)。

4.根据权利要求3所述的一种便于进行分类查看的教学资源整理装置，其特征在于，所述套管(6)的内部滑动连接有滑杆(8)，且滑杆(8)的一端通过拉伸弹簧(5)与滑板(4)之间弹性连接。

5.根据权利要求4所述的一种便于进行分类查看的教学资源整理装置，其特征在于，所述滑板(4)从套管(6)中拉出的最大长度与第一块拉板(3)所能达到的最大位置距离相同。

6.根据权利要求1所述的一种便于进行分类查看的教学资源整理装置，其特征在于，所述拉板(3)的中间位置处开设有通槽(7)，且各拉板(3)稳定通槽(7)侧视面位置重合设置。