[发明专利]一种校园专用能够提高听课效率的教学装置

权利要求书

1.一种校园专用能够提高听课效率的教学装置，包括底座(12)，其特征在于：所述底座(12)底面中部螺钉紧固有套筒(20)，所述套筒(20)内插接有支撑杆(18)，所述支撑杆(18)与套筒(20)之间装有第二紧固螺钉(19)，所述支撑杆(18)表面套有第二螺旋弹簧(17)，所述支撑杆(18)下端焊接有支撑板(16)，所述支撑板(16)的宽度等于套筒(20)的直径，所述底座(12)底面均匀装有万向轮(15)，所述底座(12)侧面螺钉紧固有安装架(14)，所述安装架(14)上侧对称安装有照明灯(13)，所述底座(12)上表面从左向右依次焊接有第一导向架(2)和第二导向架(11)，所述第一导向架(2)和第二导向架(11)之间焊接有挡块(3)，所述第一导向架(2)和第二导向架(11)表面均套有第一螺旋弹簧(4)，所述第一螺旋弹簧(4)外端固接有滑块(10)，所述滑块(10)分别与第一导向架(2)和第二导向架(11)之间装有第一紧固螺钉(5)，所述滑块(10)上侧固定安装有液压缸(9)，所述液压缸(9)顶端焊接有卡板(8)，所述卡板(8)侧壁装有螺杆(6)，所述螺杆(6)内端焊接有夹板(7)。

2.根据权利要求1所述的一种校园专用能够提高听课效率的教学装置，其特征在于：所述液压缸(9)的型号为MG125/70-370，其最大承受力大于1吨，液压缸(9)为电动液压缸且其控制开关设置在手柄(1)的位置。

3.根据权利要求1所述的一种校园专用能够提高听课效率的教学装置，其特征在于：所述第一导向架(2)和第二导向架(11)均为回型结构，第一导向架(2)和第二导向架(11)上均开有与第一紧固螺钉(5)对应的螺孔，滑块(10)中部开有供第一导向架(2)和第二导向架(11)滑动的槽。

4.根据权利要求1所述的一种校园专用能够提高听课效率的教学装置，其特征在于：所述支撑板(16)底面粘合有丁晴橡胶片。

5.根据权利要求1所述的一种校园专用能够提高听课效率的教学装置，其特征在于：所述卡板(8)为U型结构且与螺杆(6)螺纹配合，夹板(7)和卡板(8)内侧表面均粘合有橡胶片。