[发明专利]计算机辅助词汇－语法－阅读－表达结合语言教学方法无效
| 申请号： | 99113549.0 | 申请日： | 1999-03-22 |
| 公开（公告）号： | CN1267875A | 公开（公告）日： | 2000-09-27 |
| 发明（设计）人： | 程鸣 | 申请（专利权）人： | 程鸣 |
| 主分类号： | G09B7/00 | 分类号： | G09B7/00;G09B19/06;G06F17/00 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 200060 上海*** | 国省代码： | 上海;31 |
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| 摘要： | 本发明提供了由四个密切相关的部分构成的一套计算机辅助语言教学方法。层次结构词汇教学方法具有以下优点1.计算机能够直观地显示词语的层次结构。2.使用者能够查询所有包含某个语段(词素、词、词组或其他)的词语。启发式析句构句语法教学方法具有以下优点计算机讲解的语法知识与使用者的理解实践和表达实践密切结合,所以使用者能够通过语法学习高效地提高理解能力和表达能力。相关词语密集阅读教学方法具有以下优点不但能够缩减使用者查阅对词语的解释的时间,而且能够大幅度地缩减使用者系统掌握词汇形成综合语感所需的阅读量。限制性构句表达教学—测试方法具有以下优点既是直接测试又是客观测试,不但效度高而且信度高。本发明适用于任何一种语言的计算机辅助教学。 | ||
| 搜索关键词： | 计算机辅助 词汇 语法 阅读 表达 结合 语言 教学方法 | ||
【主权项】：
1.计算机辅助词汇教学方法，其特征是：计算机以线和/或其他标记直观地显示词语的层次结构并以若干种语言提供关于词素、词和/或词组的知识。
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