[实用新型]一种协助学生理解加减法意义的对比尺有效
| 申请号： | 202122450383.0 | 申请日： | 2021-10-12 |
| 公开（公告）号： | CN216486911U | 公开（公告）日： | 2022-05-10 |
| 发明（设计）人： | 王长新;王增智;王巍兴 | 申请（专利权）人： | 王长新 |
| 主分类号： | G09B19/02 | 分类号： | G09B19/02 |
| 代理公司： | 北京博识智信专利代理事务所(普通合伙) 16067 | 代理人： | 千小帅 |
| 地址： | 734000 甘肃省张掖市*** | 国省代码： | 甘肃;62 |
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| 摘要： | 本实用新型公开了一种协助学生理解加减法意义的对比尺，参照尺以及加法对比尺和减法对比尺进行加减法计算的过程中，不但可以自然而然的认识和理解加法、减法的原理，而且可以真切的认知、感受和理解加减运算在数轴上的应用，同时在一次次的数字对比中能有效地提高孩子对数字的敏锐感和探寻自然数特点及规律的观察能力及迁移想象的指示性思维能力，本装置为多样化的数学学习提供了一种特别方式，十分有助于激发孩子探究数学奥秘的兴趣和自主学习数学、应用数学知识的积极性。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 协助 学生 理解 加减法 意义 对比 | ||
【主权项】：
暂无信息
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