[发明专利]一种小学教科书特色编排方法有效
| 申请号： | 201910804411.9 | 申请日： | 2019-08-28 |
| 公开（公告）号： | CN110765316B | 公开（公告）日： | 2022-09-27 |
| 发明（设计）人： | 刘坚;孔企平;张丹 | 申请（专利权）人： | 刘坚;孔企平;张丹 |
| 主分类号： | G06F16/901 | 分类号： | G06F16/901;G06Q50/20 |
| 代理公司： | 北京知呱呱知识产权代理有限公司 11577 | 代理人： | 杜立军 |
| 地址： | 100088 北京市海淀区*** | 国省代码： | 北京;11 |
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| 摘要： | 本发明实施例公开了一种小学教科书特色编排方法，包括以下步骤S1、建立情景数据库，所述情景数据库内预设有情景数据；S2、建立情景模型数据库，所述情景模型数据中预设有情景模型；S3、获取用户输入的问题串；S4、获取一个情景数据，匹配情景模型数据，将问题串和情景数据输入到情景模型中，形成特色课程编排，便于教育工作者快速编排教学课程与习题，减少教育工作者的工作量，鼓励学生积极思考，建立起“问题情境——建立模型——解释与应用”的基本叙述方式，实现了学生学习的过程、教师教学的过程、数学知识的发生发展过程、学习目标的达成过程的四个统一。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 小学 教科书 特色 编排 方法 | ||
【主权项】：
1.一种小学教科书特色编排方法，其特征是：包括以下步骤/nS1、建立情景数据库，所述情景数据库内预设有情景数据；/nS2、建立情景模型数据库，所述情景模型数据中预设有情景模型；/nS3、获取用户输入的问题串；/nS4、获取一个情景数据，匹配情景模型数据，将问题串和情景数据输入到情景模型中，形成特色课程编排。/n
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