[实用新型]一种学生管理终端设备

摘要

本实用新型公开了一种学生管理终端设备，包括触摸式显示器本体以及底座，所述底座包括圆形凹槽和通过承重滚珠与圆形凹槽传动连接的旋转圆盘，所述旋转圆盘的外边缘对称设有两个复位按钮，所述圆形凹槽上环形等距离排列设有与复位按钮相匹配的插接圆孔，所述触摸式显示器本体通过铰接件与旋转圆盘铰接，所述触摸式显示器本体的前侧且位于旋转圆盘上固定设有矩形挡板，所述触摸式显示器本体的后侧且位于旋转圆盘的顶部设有L形支板，所述L形支板前端通过铰接件铰接有垫板，所述L形支板上远离垫板的一端左右对称设有两组限位装置。本实用新型,便于调节显示器的平放角度以及翻转角度,值得推广和普及。

主权项

1.一种学生管理终端设备，包括触摸式显示器本体(1)以及底座(2)，其特征在于：所述底座(2)包括圆形凹槽(3)和通过承重滚珠与圆形凹槽(3)传动连接的旋转圆盘(4)，所述旋转圆盘(4)的外边缘对称设有两个复位按钮(5)，所述圆形凹槽(3)上环形等距离排列设有与复位按钮(5)相匹配的插接圆孔(6)，所述触摸式显示器本体(1)通过铰接件与旋转圆盘(4)铰接，所述触摸式显示器本体(1)的前侧且位于旋转圆盘(4)上固定设有矩形挡板(7)，所述触摸式显示器本体(1)的后侧且位于旋转圆盘(4)的顶部设有L形支板(8)，所述L形支板(8)前端通过铰接件铰接有垫板(9)，所述垫板(9)的底部铰接有支撑板(10)，所述L形支板(8)上远离垫板(9)的一端左右对称设有两组限位装置(11)，所述旋转圆盘(4)的顶部且位于L形支板(8)和触摸式显示器本体(1)之间设有矩形立板(12)，所述矩形立板(12)上左右对称螺接有两个调节螺栓(13)，所述调节螺栓(13)的端部设有抵顶板(14)，所述调节螺栓(13)的底部设有与其相匹配的支撑装置(15)。