[发明专利]一种儿童教学用具有颜色识别功能的教学机器人在审
| 申请号： | 201811547275.1 | 申请日： | 2018-12-18 |
| 公开（公告）号： | CN109461349A | 公开（公告）日： | 2019-03-12 |
| 发明（设计）人： | 龙建宇;孙振忠;马宏伟 | 申请（专利权）人： | 东莞理工学院 |
| 主分类号： | G09B19/00 | 分类号： | G09B19/00 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 523808 广东省东莞市*** | 国省代码： | 广东;44 |
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| 摘要： | 本发明公开了一种儿童教学用具有颜色识别功能的教学机器人，涉及教学机器人技术领域，具体为主体、支撑杆和移动机构，所述主体的上方安装有顶座，且顶座的表面前侧安置有颜色识别器，所述主体的前侧设置有凹槽，且凹槽与主体之间为嵌合连接，所述支撑杆的下方安置有储物室，且支撑杆位于主体的中间，所述储物室的内部放置有储物盒，所述移动机构的上表面设置有导轨，且移动机构位于主体的底部。该种儿童教学用具有颜色识别功能的教学机器人，通过主体的设置，主体的上方安装有顶座，顶座的设置，可以直接在顶座的内部设置有颜色识别器，有利于帮助主体机器人进行物体的颜色识别，其中颜色识别器采用LX‑111的型号，能够更好的对外部颜色进行分辨。 | ||
| 搜索关键词： | 顶座 颜色识别 教学机器人 颜色识别器 儿童教学 移动机构 支撑杆 储物室 教学机器 内部设置 嵌合连接 人本发明 储物盒 上表面 安置 导轨 分辨 机器人 外部 帮助 | ||
【主权项】：
1.一种儿童教学用具有颜色识别功能的教学机器人，包括主体（1）、支撑杆（5）和移动机构（9），其特征在于：所述主体（1）的上方安装有顶座（2），且顶座（2）的表面前侧安置有颜色识别器（3），所述顶座（2）与主体（1）之间为嵌合连接，所述主体（1）的前侧设置有凹槽（4），且凹槽（4）与主体（1）之间为嵌合连接，所述支撑杆（5）的下方安置有储物室（6），且支撑杆（5）位于主体（1）的中间，所述储物室（6）的内部放置有储物盒（7），所述移动机构（9）的上表面设置有导轨（8），且移动机构（9）位于主体（1）的底部。
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