[发明专利]一种用于为教师生成数据以便实时评估教育内容有效性的方法

摘要

本发明公开了一种用于为教师生成数据以便实时评估教育内容有效性的方法，适用于描述每个学习者或学习者群体的实时教育内容‑学习者参与‑表现路径在教育过程中采取，该方法创建和选择针对目标受众的兴趣，需求和简档定制的直接课程，目的是最大化学习者参与和表现结果，此外，直接课程清楚地解释了为什么内容在今天和明天是有价值的，有用的，并且与广泛的人相关，但是针对具有某些特征的目标学习受众而定制，基于直接课程中的信息的表现和应用水平来创建相关性分数，以向出版商，教育者等提供用于跟踪教育工具的有效性。

主权项

1.一种用于为教师生成数据以便实时评估教育内容有效性的方法，其特征在于，该方法包括：由处理器，教育提供者数据以及教育相关内容在丰富数据暂存区域中聚合以及存储；由处理器创建以及存储直接课程数据库中的多个直接课程；由处理器对多个直接课程中的每一个进行分类，并将多个直接课程中的每一个与目标观众以及标识符相关联；通过信息传递相关性得分处理引擎，为多个直接课程中的每个直接课程生成信息传递相关性得分量表；过滤并由处理器通过直接课程选择实用工具向目标观众提供针对目标观众的多个直接课程的过滤子集；处理器通过学习者访问门户向目标受众提供对多个直接课程的子集的访问；通过处理器跟踪以及聚集来自目标观众内的用户以及用户中的至少一个的多个直接课程的子集的性能数据以及用户反馈；根据多个直接课程子集的性能数据以及用户反馈，由处理器实时优化每个直接课程的信息传递相关性得分比例。