[实用新型]一种多用途的数学教具

摘要

一种多用途的数学教具，由带有半圆形量角器的直尺、带有量角器指针的直尺和带有圆规功能的直尺构成，直尺的其中一端带有半圆形的量角器，在距离另一端口5厘米左右安装一个螺杆；第二直尺重叠在第一直尺上，并对着量角器的顶点，将螺杆插入孔中拧上螺母，并在其圆孔的边上制作量角器的角度指示针；第一直尺重叠在第二直尺上，在远离量角器顶点的一端距离端点3‑5厘米钻一个圆孔，将第二螺杆插入孔中拧上螺母，并在第三直尺的正中铣出一条1厘米左右宽的槽作为三角形的形状定位槽，槽边标有长度标识；它集折叠直尺、圆规、量角器、三角板等多种功能于一体，能有效解决传统教学三角板、圆规、量角器等教具的诸多缺陷所带来的种种问题。

主权项

1.一种多用途的数学教具，由带有半圆形量角器的第一直尺（1‑1）、带有量角器指针的第二直尺（2‑1）和带有圆规功能的第三直尺（3‑1）构成，其特征在于：第一直尺（1‑1）两端分别与第二直尺（2‑1）、第三直尺（3‑1）连接，所述第二直尺（2‑1）两端分别与第一直尺（1‑1）、第三直尺（3‑1）连接，所述第一直尺（1‑1）的其中一端带有半圆形的量角器（1‑2），在距离另一端口5厘米左右的正中安装一个螺杆作为三角形的形状定位杆（1‑3）。