[实用新型]一种多用途的数学教具

权利要求书

1.一种多用途的数学教具，由带有半圆形量角器的第一直尺（1-1）、带有量角器指针的第二直尺（2-1）和带有圆规功能的第三直尺（3-1）构成，其特征在于：第一直尺（1-1）两端分别与第二直尺（2-1）、第三直尺（3-1）连接，所述第二直尺（2-1）两端分别与第一直尺（1-1）、第三直尺（3-1）连接，所述第一直尺（1-1）的其中一端带有半圆形的量角器（1-2），在距离另一端口5厘米左右的正中安装一个螺杆作为三角形的形状定位杆（1-3）。

2.根据权利要求1所述的一种多用途的数学教具，其特征在于：所述第二直尺（2-1）重叠在第一直尺（1-1）上，并对着量角器（1-2）的顶点，用电钻钻出一个圆孔，将第一螺杆（2-2）插入孔中拧上螺母，并在其圆孔的边上制作量角器的角度指示针（2-3）。

3.根据权利要求1所述的一种多用途的数学教具，其特征在于：所述第三直尺（3-1）重叠在第二直尺（2-1）上，在远离量角器顶点的一端距离端点3-5厘米的正中钻一个圆孔，将第二螺杆（3-2）插入孔中拧上螺母，并在第三直尺（3-1）的正中铣出一条1厘米左右宽的槽作为三角形的形状定位槽（3-3），槽边标有长度标识，且与第二直尺（2-1）联接一端的端口中央用强力胶黏上一块强力磁铁作为圆规的圆心定位针（3-4），并且在三角形的形状定位槽（3-3）内楔入一个可前后推拉移动定位的粉笔套（3-5），用于插入粉笔画圆。