[实用新型]一种数学教学模型

摘要

本实用新型公开了一种数学教学模型，包括横坐标杆，所述横坐标杆的正面底端设有长度刻度，所述横坐标杆的顶端安装有半圆仪，所述半圆仪的左侧底端设有通孔，所述滑杆的左侧顶端安装有卡块，所述转盘的顶端安装有纵坐标杆，所述第一螺栓的右端安装有第一手柄。该数学教学模型，通过横坐标杆、纵坐标杆和半圆仪的配合，横坐标杆能够单独作为直尺使用，角度刻度用于测量角度，按动按钮，带动顶杆向左移动，顶杆带动挡板向左移动，挡板带动滑杆向左移动，滑杆带动卡块向左脱离通孔，半圆仪能够拆下，横坐标杆和纵坐标杆能够作为横坐标和纵坐标，对直角坐标系进行直观的演示，能拆开单独使用，使用灵活，能满足用户的使用需求。

主权项

1.一种数学教学模型，包括横坐标杆（1），其特征在于：所述横坐标杆（1）的正面底端设有长度刻度（5），所述横坐标杆（1）的顶端设有凹槽（18），所述横坐标杆（1）的顶端安装有半圆仪（2），所述半圆仪（2）的正面外侧设有角度刻度（4），所述半圆仪（2）的底端插入凹槽（18）的内部，所述半圆仪（2）的左侧底端设有通孔（10），所述横坐标杆（1）的左侧内部设有弹簧槽（12），所述弹簧槽（12）的内部安装有第一压缩弹簧（13），所述第一压缩弹簧（13）的内部套接有滑杆（15），所述滑杆（15）的右端安装有挡板（16），所述挡板（16）的右端安装有顶杆（11），所述顶杆（11）的右端贯穿弹簧槽（12），所述顶杆（11）的右端安装有按钮（8），所述滑杆（15）的左侧顶端安装有卡块（17），所述卡块（17）与通孔（10）相匹配，所述横坐标杆（1）的正面中心处安装有转盘（6），所述转盘（6）的顶端安装有纵坐标杆（3），所述转盘（6）的内部安装有第一螺栓（21），所述第一螺栓（21）的左端贯穿转盘（6）与横坐标杆（1）相连，所述第一螺栓（21）的右侧外壁套接有第二压缩弹簧（19），所述第一螺栓（21）的右端安装有第一手柄（7）。