[实用新型]一种数学教学模型

说明书

本实用新型公开了一种数学教学模型，包括横坐标杆，所述横坐标杆的正面底端设有长度刻度，所述横坐标杆的顶端安装有半圆仪，所述半圆仪的左侧底端设有通孔，所述滑杆的左侧顶端安装有卡块，所述转盘的顶端安装有纵坐标杆，所述第一螺栓的右端安装有第一手柄。该数学教学模型，通过横坐标杆、纵坐标杆和半圆仪的配合，横坐标杆能够单独作为直尺使用，角度刻度用于测量角度，按动按钮，带动顶杆向左移动，顶杆带动挡板向左移动，挡板带动滑杆向左移动，滑杆带动卡块向左脱离通孔，半圆仪能够拆下，横坐标杆和纵坐标杆能够作为横坐标和纵坐标，对直角坐标系进行直观的演示，能拆开单独使用，使用灵活，能满足用户的使用需求。

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为一种数学教学模型。

背景技术

目前，在教学活动中往往需要教学工作者使用一些教具或者模型以辅助进行教学，以更形象和更直观地向学习者进行讲解，提高教学效率，在现有技术中，如申请号为201620762379.4的实用新型专利，包括第一坐标杆和第二坐标杆，所述第一坐标杆的一端与所述第二坐标杆的一端固定到一起，并且二者之间能够相对旋转至任意角度，所述第一坐标杆与所述第二坐标杆固定到一起的一端内侧设置有吸盘，该实用新型虽然能够对坐标系进行演示，但是不能拆开单独使用，使用不灵活，不能满足用户的使用需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学模型，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学模型，包括横坐标杆，所述横坐标杆的正面底端设有长度刻度，所述横坐标杆的顶端设有凹槽，所述横坐标杆的顶端安装有半圆仪，所述半圆仪的正面外侧设有角度刻度，所述半圆仪的底端插入凹槽的内部，所述半圆仪的左侧底端设有通孔，所述横坐标杆的左侧内部设有弹簧槽，所述弹簧槽的内部安装有第一压缩弹簧，所述第一压缩弹簧的内部套接有滑杆，所述滑杆的右端安装有挡板，所述挡板的右端安装有顶杆，所述顶杆的右端贯穿弹簧槽，所述顶杆的右端安装有按钮，所述滑杆的左侧顶端安装有卡块，所述卡块与通孔相匹配，所述横坐标杆的正面中心处安装有转盘，所述转盘的顶端安装有纵坐标杆，所述转盘的内部安装有第一螺栓，所述第一螺栓的左端贯穿转盘与横坐标杆相连，所述第一螺栓的右侧外壁套接有第二压缩弹簧，所述第一螺栓的右端安装有第一手柄。

优选的，所述横坐标杆的右侧背面安装有吸盘，所述吸盘的顶端安装有卡板，所述卡板的顶端安装有连接管，所述连接管的顶端贯穿横坐标杆，所述连接管的内部安装有第二螺栓，所述第二螺栓的顶端安装有第二手柄。

优选的，所述顶杆与弹簧槽的连接处安装有滑套。

优选的，所述第二压缩弹簧与转盘之间安装有平垫。

优选的，所述横坐标杆与第二手柄之间安装有止回垫圈。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该数学教学模型，通过横坐标杆、纵坐标杆和半圆仪的配合，横坐标杆能够单独作为直尺使用，角度刻度用于测量角度，第一压缩弹簧的弹性作用使卡块进入通孔，半圆仪与横坐标杆固定连接，按动按钮，带动顶杆向左移动，顶杆带动挡板向左移动，挡板带动滑杆向左移动，滑杆带动卡块向左脱离通孔，半圆仪能够拆下，横坐标杆和纵坐标杆能够作为横坐标和纵坐标，对直角坐标系进行直观的演示，能拆开单独使用，使用灵活，能满足用户的使用需求。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的卡块结构示意图；

图3为本实用新型的第一螺栓结构示意图；

图4为本实用新型的吸盘结构示意图。