[实用新型]管理科学与工程用便携式教学板有效
| 申请号： | 201720945513.9 | 申请日： | 2017-07-31 |
| 公开（公告）号： | CN207602071U | 公开（公告）日： | 2018-07-10 |
| 发明（设计）人： | 杜倩 | 申请（专利权）人： | 杜倩 |
| 主分类号： | G09B19/00 | 分类号： | G09B19/00 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 620587 *** | 国省代码： | 四川;51 |
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| 摘要： | 本实用新型涉及一种教学用具，特别是一种主要应用于结构简单、方便携带的管理科学与工程用便携式教学板。承载结构包括从上到下依次设置的承载部、支撑部以及底座，底座的顶部设置有容纳槽，支撑部的横截面尺寸与容纳槽的横截面的内空尺寸匹配且支撑部的下端插接在该容纳槽中；在支撑部的外部设置有限制承载部下滑的限位块；两个承载部相向的一侧从顶部开始开设有向下延伸且不贯穿底部的槽孔，书写装置的两端分别卡接在两个承载部的槽孔中。本实用新型的管理科学与工程用便携式教学板，通过书写装置、承载部、支撑部以及底座等的配合，当到达使用的地点时候，可以方便地进行组装、拆卸的时候也相当方便，具有结构简单、携带方便的特点。 | ||
| 搜索关键词： | 承载 容纳槽 支撑 底座 便携式教学板 书写装置 槽孔 本实用新型 承载结构 尺寸匹配 从上到下 顶部设置 教学用具 外部设置 向下延伸 携带方便 依次设置 限位块 插接 卡接 内空 下端 相向 拆卸 组装 携带 贯穿 教学 应用 配合 | ||
【主权项】：
1.管理科学与工程用便携式教学板，其特征在于：包括书写装置(1)，以及分别支撑该书写装置(1)两端的两个承载结构，所述的承载结构包括从上到下依次设置的承载部(2)、支撑部(3)以及底座(4)，所述的底座(4)的顶部设置有容纳槽(6)，所述的支撑部(3)的横截面尺寸与所述的容纳槽(6)的横截面的内空尺寸匹配且支撑部(3)的下端插接在该容纳槽(6)中；所述的承载部(2)中空，该承载部(2)的横截面的内空尺寸与所述的支撑部(3)的横截面尺寸匹配，所述的支撑部(3)的上端插接在该承载部(2)的下端的内部；在所述的支撑部(3)的外部设置有限制承载部(2)下滑的限位块(5)；两个所述的承载部(2)相向的一侧从顶部开始开设有向下延伸且不贯穿底部的槽孔(7)，所述的书写装置(1)的两端分别卡接在两个承载部(2)的槽孔(7)中。
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