[实用新型]一种多功能的数学教学用三角板有效

专利信息
申请号: 201720565050.3 申请日: 2017-05-20
公开(公告)号: CN207496337U 公开(公告)日: 2018-06-15
发明(设计)人: 冯芳伟;绳玉涛;刘丁姣;张同群;明玲;刘翠玲;王少翔 申请(专利权)人: 冯芳伟;绳玉涛;刘丁姣;张同群;明玲;刘翠玲;王少翔
主分类号: B43L13/00 分类号: B43L13/00
代理公司: 北京汇捷知识产权代理事务所(普通合伙) 11531 代理人: 马金华
地址: 456486 *** 国省代码: 河南;41
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摘要: 实用新型公开了一种多功能的数学教学用三角板,包括侧板A和侧板C,所述侧板A和侧板B的外侧边上都设置有刻度,所述侧板B的背面的内侧边处设置有卡口,同时侧板B的内侧设置有凹槽,所述侧板B的一端设置有销孔,所述侧板C内侧的外侧边处设置有凸块,且侧板C的一端的侧面为圆弧面,圆弧面上设置有销孔,所述侧板C的一端安装在侧板A的凹槽内,通过第一销轴进行连接,所述侧板C的一端安装在侧板B的内部,并通过第二销轴进行连接,所述侧板C的另一端设置有圆柱销头。本实用新型结构简单,活动方便,能够方便携带,或者是充当直尺使用,另外在对物体的长度进行测量时,展开侧板A和侧板B,使得侧板A和侧板B呈180°增加三角板的量程。 1
搜索关键词: 侧板 数学教学 一端设置 三角板 销孔 销轴 本实用新型 内侧边 外侧边 圆弧面 圆柱销 卡口 量程 凸块 直尺 测量 侧面 携带
【主权项】:
1.一种多功能的数学教学用三角板,包括侧板A(2)和侧板C(4),其特征在于:所述侧板A(2)和侧板B(3)的外侧边上都设置有刻度(1),所述侧板B(3)的背面的内侧边处设置有卡口(5),同时侧板B(3)的内侧设置有凹槽(9),所述侧板B(3)的一端设置有销孔(10),所述侧板C(4)内侧的外侧边处设置有凸块(7),且侧板C(4)的一端的侧面为圆弧面(12),圆弧面(12)上设置有销孔(10),所述侧板C(4)的一端安装在侧板A(2)的凹槽(9)内,通过第一销轴(6)进行连接,所述侧板C(4)的一端安装在侧板B(3)的内部,并通过第二销轴(8)进行连接,所述侧板C(4)的另一端设置有圆柱销头(11)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能的数学教学用三角板,其特征在于:所述侧板A(2)、侧板B(3)与侧板C(4)彼此首尾相连构成等边三角形。

3.根据权利要求1所述的一种多功能的数学教学用三角板,其特征在于:所述卡口(5)的长度和宽度与凸块(7)的长度和宽度相等。

4.根据权利要求1所述的一种多功能的数学教学用三角板,其特征在于:所述圆柱销头(11)安装在侧板A(2)一端的内部。

5.根据权利要求1所述的一种多功能的数学教学用三角板,其特征在于:所述侧板B(3)和侧板C(4)的厚度与凹槽(9)的宽度相等。

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