[实用新型]一种多功能的数学教学用三角板有效
| 申请号： | 201720565050.3 | 申请日： | 2017-05-20 |
| 公开（公告）号： | CN207496337U | 公开（公告）日： | 2018-06-15 |
| 发明（设计）人： | 冯芳伟;绳玉涛;刘丁姣;张同群;明玲;刘翠玲;王少翔 | 申请（专利权）人： | 冯芳伟;绳玉涛;刘丁姣;张同群;明玲;刘翠玲;王少翔 |
| 主分类号： | B43L13/00 | 分类号： | B43L13/00 |
| 代理公司： | 北京汇捷知识产权代理事务所(普通合伙) 11531 | 代理人： | 马金华 |
| 地址： | 456486 *** | 国省代码： | 河南;41 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 侧板 数学教学 一端设置 三角板 销孔 销轴 本实用新型 内侧边 外侧边 圆弧面 圆柱销 卡口 量程 凸块 直尺 测量 侧面 携带 | ||
1.一种多功能的数学教学用三角板，包括侧板A（2）和侧板C（4），其特征在于：所述侧板A（2）和侧板B（3）的外侧边上都设置有刻度（1），所述侧板B（3）的背面的内侧边处设置有卡口（5），同时侧板B（3）的内侧设置有凹槽（9），所述侧板B（3）的一端设置有销孔（10），所述侧板C（4）内侧的外侧边处设置有凸块（7），且侧板C（4）的一端的侧面为圆弧面（12），圆弧面（12）上设置有销孔（10），所述侧板C（4）的一端安装在侧板A（2）的凹槽（9）内，通过第一销轴（6）进行连接，所述侧板C（4）的一端安装在侧板B（3）的内部，并通过第二销轴（8）进行连接，所述侧板C（4）的另一端设置有圆柱销头（11）。
2.根据权利要求1所述的一种多功能的数学教学用三角板，其特征在于：所述侧板A（2）、侧板B（3）与侧板C（4）彼此首尾相连构成等边三角形。
3.根据权利要求1所述的一种多功能的数学教学用三角板，其特征在于：所述卡口（5）的长度和宽度与凸块（7）的长度和宽度相等。
4.根据权利要求1所述的一种多功能的数学教学用三角板，其特征在于：所述圆柱销头（11）安装在侧板A（2）一端的内部。
5.根据权利要求1所述的一种多功能的数学教学用三角板，其特征在于：所述侧板B（3）和侧板C（4）的厚度与凹槽（9）的宽度相等。
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