[实用新型]一种便携式数学用数形结合教学用具

摘要

本实用新型公开了一种便携式数学用数形结合教学用具，包括教具本体，所述教具本体设置外壳，外壳的右侧设置作答板，作答板上设置展示板，展示板的内侧面设置展示区，所述外壳的内部设置放置槽，所述放置槽的左侧端部设置通道，通道的上方设置压板，所述压板的上方设置限位杆，限位杆的两端设置固定插销；本实用新型结构简单，使用方便，整体的体积小，占地面积小，方便携带，能够有有效的帮助学生进行数学习题的学习，通过装置本体极大的方便了教师在课与或者课件对学生进行习题的讲解教学，通过绘图纸的作用将答案与思路分开记录，学生获取绘图纸之后通过教师讲解的思路进行理解，避免直接照搬照套，有利于提高学生的学习成绩。

主权项

一种便携式数学用数形结合教学用具，其特征在于，包括教具本体，所述教具本体设置外壳（1），所述外壳（1）的右侧设置作答板（2），所述外壳（1）与作答板（2）之间设置转动轴（12），所述外壳（1）和作答板（2）都与转动轴（12）之间套接连接，外壳（1）与作答板（2）之间通过转动轴（12）的作用转动连接，所述作答板（2）上设置展示板（3），所述展示板（3）与作答板（2）之间通过铰链B（14）的作用转动连接，所述展示板（3）的内侧面设置展示区（4），所述展示区（4）与展示板（3）之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述外壳（1）的内部设置放置槽（5），所述放置槽（5）的左侧端部设置通道（6），所述通道（6）与放置槽（5）的内部相互连通，所述通道（6）卡接在外壳（1）的内壁并且通过螺钉的作用固定，所述通道（6）的上方设置压板（7），所述压板（7）的一端设置铰链A（9），压板（7）与外壳（1）的内壁之间通过铰链A（9）的作用转动连接，所述压板（7）的另一端设置卡扣（8），所述卡扣（8）与压板（7）之间是一体成型结构，所述压板（7）通过卡扣（8）的作用与外壳（1）的外壁之间固定连接，所述压板（7）的上方设置限位杆（10），所述限位杆（10）的两端设置固定插销（11），所述固定插销（11）与限位杆（10）的两端是一体成型结构。