[实用新型]一种便携式数学用数形结合教学用具

权利要求书

1.一种便携式数学用数形结合教学用具，其特征在于，包括教具本体，所述教具本体设置外壳（1），所述外壳（1）的右侧设置作答板（2），所述外壳（1）与作答板（2）之间设置转动轴（12），所述外壳（1）和作答板（2）都与转动轴（12）之间套接连接，外壳（1）与作答板（2）之间通过转动轴（12）的作用转动连接，所述作答板（2）上设置展示板（3），所述展示板（3）与作答板（2）之间通过铰链B（14）的作用转动连接，所述展示板（3）的内侧面设置展示区（4），所述展示区（4）与展示板（3）之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述外壳（1）的内部设置放置槽（5），所述放置槽（5）的左侧端部设置通道（6），所述通道（6）与放置槽（5）的内部相互连通，所述通道（6）卡接在外壳（1）的内壁并且通过螺钉的作用固定，所述通道（6）的上方设置压板（7），所述压板（7）的一端设置铰链A（9），压板（7）与外壳（1）的内壁之间通过铰链A（9）的作用转动连接，所述压板（7）的另一端设置卡扣（8），所述卡扣（8）与压板（7）之间是一体成型结构，所述压板（7）通过卡扣（8）的作用与外壳（1）的外壁之间固定连接，所述压板（7）的上方设置限位杆（10），所述限位杆（10）的两端设置固定插销（11），所述固定插销（11）与限位杆（10）的两端是一体成型结构。

2.根据权利要求1所述的便携式数学用数形结合教学用具，其特征在于，所述压板（7）上对应固定插销（11）的位置设置插孔，所述固定插销（11）插接在插孔的内部。

3.根据权利要求1所述的便携式数学用数形结合教学用具，其特征在于，所述转动轴（12）的端部设置保护盖（13），所述保护盖（13）与转动轴（12）之间固定连接。

4.根据权利要求1所述的便携式数学用数形结合教学用具，其特征在于，所述展示板（3）的背面设置凹槽（15），所述凹槽（15）的内部设置支撑杆（16），所述支撑杆（16）的上端部设置铰链C（17），所述支撑杆（16）与凹槽（15）的内壁之间通过铰链C（17）的作用转动连接。

5.根据权利要求4所述的便携式数学用数形结合教学用具，其特征在于，所述支撑杆（16）的另一端设置橡胶垫（18），所述橡胶垫（18）与支撑杆（16）的端部之间通过胶水的作用固定粘贴连接。