[实用新型]一种用于心理学视崖实验的教学用具

摘要

本实用新型公开了一种用于心理学视崖实验的教学用具，包括固定板，所述固定板的一侧上端设有第一防护板，所述固定板的一侧上端设有和第一防护板垂直的第二防护板，所述固定板的下端四角处分别设有第一支撑杆、第二支撑杆、第五支撑杆和第六支撑杆，所述固定板远离第一防护板的一侧设有第一滑槽，所述第二防护板远离固定板的一端设有和固定板平行的支撑块，所述支撑块上设有和第一滑槽位置对应的第二滑槽。本实用新型中，可自由控制玩具放置板的上升和下降，能够有效观察桌面处于不高度时婴儿对深度的知觉反应；同时，在儿童被额外刺激吸引时，能够准确调节儿童在视崖前方的位置，并准确记录儿童的反应，保证试验的顺利进行。

主权项

一种用于心理学视崖实验的教学用具，包括固定板（14），其特征在于，所述固定板（14）的一侧上端设有第一防护板（1），所述固定板（14）的一侧上端设有和第一防护板（1）垂直的第二防护板（2），所述固定板（14）的下端四角处分别设有第一支撑杆（3）、第二支撑杆（4）、第五支撑杆（15）和第六支撑杆，所述固定板（14）远离第一防护板（1）的一侧设有第一滑槽（5），所述第二防护板（2）远离固定板（14）的一端设有和固定板（14）平行的支撑块（11），所述支撑块（11）上设有和第一滑槽（5）位置对应的第二滑槽，所述第一滑槽（5）和第二滑槽之间设有透明固定板（10），所述固定块的下端设有第三支撑杆（9）和第四支撑杆（12），所述第二支撑杆（4）、第五支撑杆（15）、第三支撑杆（9）和第四支撑杆（12）均采用凹字型结构，所述二支撑杆（4）、第五支撑杆（15）、第三支撑杆（9）和第四支撑杆（12）之间设有玩具放置板（6），所述玩具放置板（6）的上端设有玩具放置槽（7），所述玩具放置槽（7）的内部设有玩具（8），所述第二支撑杆（4）和第三支撑杆（9）远离玩具放置板（6）的一侧均等距离设有多个锁紧孔，每个所述锁紧孔内均插设有锁紧装置（13）。