[实用新型]椭圆定义理解教学仪有效
| 申请号： | 201520011686.4 | 申请日： | 2015-01-08 |
| 公开（公告）号： | CN204348176U | 公开（公告）日： | 2015-05-20 |
| 发明（设计）人： | 李薇 | 申请（专利权）人： | 李薇 |
| 主分类号： | G09B23/04 | 分类号： | G09B23/04;B43L11/05 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 030006 山西省太原*** | 国省代码： | 山西;14 |
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| 摘要： | 椭圆定义理解教学仪，包括横板，横板的一端设置带有制动按钮的卷尺盒，卷尺盒的卷尺连接横板的另一端，卷尺上设置粉笔套，粉笔套上开设通孔，卷尺穿过通孔，粉笔套上安装粉笔。本实用新型将横板压放在黑板上，横板的两端作为椭圆的焦点，可以调整卷尺的长度，通过粉笔从而绘画出到两点之间不同距离的椭圆，以便于学生理解椭圆的共性。 | ||
| 搜索关键词： | 椭圆 定义 理解 教学 | ||
【主权项】：
椭圆定义理解教学仪，其特征在于：包括横板，横板的一端设置带有制动按钮（9）的卷尺盒（8），卷尺盒（8）的卷尺（10）连接横板的另一端，卷尺（10）上设置粉笔套（11），粉笔套（11）上开设通孔（12），卷尺（10）穿过通孔（12），粉笔套（11）上安装粉笔（13）。
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