[发明专利]一种网络教学录播方法及系统

摘要

本发明提供一种有效的录播方法和系统，在网络教学或在线会议过程中，可以实现对于用户使用多媒体白板的功能操作、讲话/说话语音、与其他用户的交流和/或辅导等的交流语音进行录制，分别形成不同的数据流，并且由网络教学系统产生统一的时间戳对各种数据流进行标记，而不是完全以流媒体的格式将整个事件记录下来，使得网络用户可随时随地方便的通过网络从云端服务器或局域网服务器下载各种需要播放的数据流，获取数据流后用户终端的客户端根据时间戳再现获得数据流，有机组合播放出来给用户进行展示，从而完成点播浏览。

主权项

一种网络教学录播方法，包括以下步骤：‑‑开始文件录制；‑‑生成文件标识(ID)；‑‑从第一音频源采集音频数据，形成第一音频数据流；‑‑从至少一个第二音频源采集音频数据，形成第二音频数据流；‑‑从多媒体白板采集动作数据，形成多媒体白板动作数据流；‑‑从至少一个屏幕显示采集操作数据，形成屏幕显示操作数据流，所述屏幕显示包括对于屏幕上显示的电子文档的各种应用操作；‑‑生成时间戳标识；‑‑将文件标识(ID)和时间戳标识(Timestamp)分别与以上所述数据流以及所述电子文档结合绑定，并按照设定格式分别保存至数据库；‑‑用户终端通过网络分别获取这些数据流，利用安装在所述用户终端上的客户端根据时间戳标识(Timestamp)播放录制的内容；所述网络教学录播方法进一步包括将至少一种所述数据流分割成片段，每个数据流片段的标识(ID)由所述文件标识(ID)和随机分配的片段编码组成；建立所述数据流片段标识(ID)与所述时间戳的映射关系表，用于根据所述映射关系表顺序组合所述数据流片段，实现数据流的正常播放；在执行首次播放请求时，服务器根据映射关系表的时间顺序，向用户终端传送数据流片段，用户终端顺序组合这些片段进行播放，不将所述映射关系表发送给用户终端；当所述数据流片段保存到用户终端本地时是杂乱的，需要使用对应关系表才能够正确将这些片段顺序播放出来；用户首次浏览之后只要不清空缓存，下次浏览时只需要重新下载关系映射表，每次关系映射表的数据被读取以后，将在预定时间后自动与本地时间同步，从而失去映射意义；其中，所述第一音频源为教学活动中的教师用户、在线会议的主讲人或者交互交流活动的主要发言人；所述第二音频源为教学活动中的学生用户、在线会议的其他讲话人或者交互交流活动的其他发言人；所述终端为移动终端或有线固定计算机终端；所述网络为无线的或有线的局域互联网或广域互联网。