[实用新型]一种垃圾分类教具

说明书

一种垃圾分类教具，每个垃圾分类区域(21)下方设置有重量传感器(22)，所述重量传感器(22)连接报警器或语音播报器，所述垃圾分类区域(21)上设置有用于将玩具垃圾块(32)放入的放入口，垃圾储存池(3)内设置有多个垃圾槽(31)，且所述垃圾槽(31)内放置有玩具垃圾块(32)，所述玩具垃圾块(32)表面贴覆有垃圾图形，钓竿(1)及玩具垃圾块(32)上分别设置有配套且用于将玩具垃圾拉出垃圾槽(31)的组件。本实用新型优点是：通过钓鱼时的游戏体验，增加儿童学习印象，可推广应用供于儿童娱乐场所、幼儿园等，从而达到从小培养正确处理垃圾，做好垃圾管理分类的习惯。

技术领域

本实用新型涉及教具领域，具体涉及一种垃圾分类教具。

背景技术

目前，垃圾分类有四种，分别是：1.可回收垃圾，如：废纸皮、塑料瓶、玻璃瓶、金属材料以及旧衣服等；2.厨余垃圾，如：剩菜剩叶、骨头、剩饭以及各种果皮等；3.有害垃圾，如：电池、灯泡、水银温度计等；4.其他垃圾，如：废弃的瓦砾和陶瓷、尘土、不能回收的卫生纸等，做好垃圾分类管理可以最大限度的利用垃圾资源、改善土壤、改善水质、改善生存环境等有益社会环境的优点，垃圾分类管理的理念也是一个倡导了很多年的问题，大多数城市、村镇中人们生活中实际是很容易接触到倡导垃圾分类的提醒，但是，大多数人在垃圾投放时完全没有分类意识，少数人有分类意识的，但是对于在户外垃圾桶的分类投放上也是较为薄弱，这主要是因为在日常生活中没有养成垃圾分类的习惯，因此要实现做好垃圾分类管理是一个需要很长时间的习惯培养。那垃圾分类习惯要如何养成呢，那肯定的要从小养成，从小培养正确处理垃圾,正确培养垃圾分类的习惯，这点其实在儿童教导上也已经在实行，但是现今在教导儿童垃圾分类的方法上，多数还是简单的书面教导，儿童还不能够深层次的理解分类意义所在，因此仅是书面教导是很难引起儿童的兴趣和重视，无法给儿童留下深刻的印象，往往时间一长，儿童就会忘记垃圾分类的知识，不利于良好习惯的培养。

发明内容

本实用新型的目的就是针对目前上述之不足，而提供一种垃圾分类教具。

本实用新型包括相互配套使用的钓竿、垃圾分类箱和垃圾储存池，

垃圾分类箱内设置有四个垃圾分类区域，且每个垃圾分类区域下方设置有重量传感器，所述重量传感器连接报警器或语音播报器，

所述垃圾分类区域上设置有用于将玩具垃圾块放入的放入口，

垃圾储存池内设置有多个垃圾槽，且所述垃圾槽内放置有玩具垃圾块，所述玩具垃圾块表面贴覆有垃圾图形，

钓竿及玩具垃圾块上分别设置有配套且用于将玩具垃圾块拉出垃圾槽的组件。

进一步，四个垃圾分类区域分别是可回收垃圾区域、厨余垃圾区域、有害垃圾区域和其它垃圾区域。

进一步，所述垃圾分类区域内设置有用于将多个玩具垃圾块进行叠加放置的叠加区域。

进一步，所述重量传感器通过可编辑逻辑控制器连接报警器或语音播报器。

进一步，所述重量传感器通过可编辑逻辑控制器和继电器连接报警器或语音播报器。

进一步，垃圾分类箱上设置有用于对重量传感器以及报警器或语音播报器进行供电的电源。

进一步，所述多个玩具垃圾块由四种不同重量规格的玩具垃圾块组合而成。

进一步，玩具垃圾块上段为仿垃圾形样式，下段为块状以便于放入垃圾分类区域内。

进一步，钓竿上通过吊绳与磁铁相连，玩具垃圾块上设置有与磁铁相配的磁吸金属件。

进一步，钓竿上通过吊绳与挂钩相连，玩具垃圾块上设置有与挂钩相配的吊耳。