[实用新型]一种教学用具便携收纳装置

说明书

本实用新型涉及收纳装置技术领域，具体为一种教学用具便携收纳装置，包括箱体与提手，箱体为顶部敞开的长方体结构，箱体的侧面转动连接有提手，箱体的内部中间位置固定连接有分隔板，箱体的前端空腔内壁均贴合有EVA材质的保护垫，保护垫的内壁底端两个端角贴合有橡胶材质的缓冲垫；该种教学用具便携收纳装置，通过设置有保护垫与缓冲垫，保护垫为一级缓冲，缓冲垫为二级缓冲，笔记本电脑的端角被缓冲垫包裹，而橡胶材质的缓冲垫质地柔软，对于笔记本电脑的边角保护效果更好，具有良好的保护效果。

技术领域

本实用新型涉及收纳装置技术领域，具体为一种教学用具便携收纳装置。

背景技术

教学是教师传授给学生知识和技能的过程，在各个科目的教学过程当中，教师常常会使用到不同的教具，包括电脑、画册以及各类纸质教材，携带各种教学用具显然并不方便，收纳装置则能够很好的帮助教师解决教学用具不便于携带的问题；

申请号为202021927529.5的一种英语教学用具收纳整理装置，通过U型条、放置盒、固定板与滚珠等一系列结构，实现了便于收纳教学用具的效果，从而便于教师开展教学；

但该装置在使用时，通过防护垫对笔记本电脑进行防护并不全面，笔记本电脑的端角与防护垫贴合度较差，存在空隙，无法达到良好的保护效果，同时，第一收纳室内书籍与书籍之间间隔较小，教师翻动两个U型条之间的书籍并不方便，不便于拿取书籍；

为此，我们提出一种新的教学用具便携收纳装置，以解决上述装置防护效果不佳以及拿取书籍不便的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用具便携收纳装置，以解决上述背景技术中提出的防护效果不佳以及拿取书籍不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用具便携收纳装置，包括箱体与提手，箱体为顶部敞开的长方体结构，箱体的侧面转动连接有提手，箱体的内部中间位置固定连接有分隔板，箱体的前端空腔内壁均贴合有EVA材质的保护垫，保护垫的内壁底端两个端角贴合有橡胶材质的缓冲垫。

优选的，所述分隔板的顶部中间位置开设有内凹弧面的凹槽。

优选的，所述箱体的后端空腔侧壁设置有限位槽，所述限位槽共三个，三个所述限位槽成排等距设置，所述限位槽为“凹”字形状，所述限位槽与箱体通过转轴转动连接。

优选的，所述限位槽的开口侧设置有突起，突起的外侧固定连接有弹簧，所述弹簧的另一端固定连接有限位板，所述限位板的上端面高于限位槽上端面设置。

优选的，所述限位板具有一个倾斜部以及一个竖直部，所述倾斜部位于竖直部顶端。

优选的，所述限位板的外侧面粘合有海绵垫。

优选的，所述箱体的背面嵌入设置有透明塑料材质的透光窗。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该种教学用具便携收纳装置，通过设置有保护垫与缓冲垫，保护垫为一级缓冲，缓冲垫为二级缓冲，笔记本电脑的端角被缓冲垫包裹，而橡胶材质的缓冲垫质地柔软，对于笔记本电脑的边角保护效果更好，具有良好的保护效果。

2、其次，该种教学用具便携收纳装置，通过设置有限位槽、弹簧、限位板与海绵垫，限位槽为一个整体，具有良好的强度，能够避免书籍出现扭转而卷曲的情况，需要拿取书籍时，将所需拿取书籍相邻的限位槽向远离所需拿取书籍的一侧拨动，从而将所需拿取书籍的两侧空间扩大，教师能够更加直接的看到所需拿取书籍，且空间更大，便于拿取。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的限位槽结构示意图；

图3是本实用新型的限位板结构示意图；