[实用新型]一种组合式教学设备

说明书

本实用新型公开了一种组合式教学设备，包括盒体，所述盒体内腔底部的四角均通过螺栓连接有阻尼器，所述阻尼器的顶部通过螺栓连接有缓冲板，所述盒体内腔底部的四角均固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的顶端与缓冲板相接触，所述盒体内腔底部的前侧和后侧均铆接有缓冲机构。本实用新型具备能够对教学设备进行减震保护及具有快速装卸功能的优点，解决了现有的组合式教学设备在使用过程中，通常不具有快速装卸功能，导致当显示设备发生故障时，不能对显示设备进行快速拆卸处理，从而影响其检修效果，且由于结构单一，无法对移动时产生的颠簸进行减震缓冲，进而影响教学设备的使用寿命，同时降低了教学设备适用性的问题。

技术领域

本实用新型涉及数学教学技术领域，具体为一种组合式教学设备。

背景技术

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的，从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。

在进行数学教学时，需要使用到组合式教学设备对教学内容进行显示，现有的组合式教学设备在使用过程中，通常不具有快速装卸功能，导致当显示设备发生故障时，不能对显示设备进行快速拆卸处理，从而影响其检修效果，且由于结构单一，无法对移动时产生的颠簸进行减震缓冲，进而影响教学设备的使用寿命，同时降低了教学设备的适用性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种组合式教学设备，具备能够对教学设备进行减震保护及具有快速装卸功能的优点，解决了现有的组合式教学设备在使用过程中，通常不具有快速装卸功能，导致当显示设备发生故障时，不能对显示设备进行快速拆卸处理，从而影响其检修效果，且由于结构单一，无法对移动时产生的颠簸进行减震缓冲，进而影响教学设备的使用寿命，同时降低了教学设备适用性的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种组合式教学设备，包括盒体，所述盒体内腔底部的四角均通过螺栓连接有阻尼器，所述阻尼器的顶部通过螺栓连接有缓冲板，所述盒体内腔底部的四角均固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的顶端与缓冲板相接触，所述盒体内腔底部的前侧和后侧均铆接有缓冲机构，所述缓冲板的顶部铆接有支撑板，所述支撑板的顶部铆接有固定板，所述固定板前侧的底部通过螺栓连接有写字板，所述固定板的前侧铆接有托板，所述托板的顶部放置有显示屏，所述固定板前侧顶部的两侧均铆接有定位机构，所述固定板前侧的右侧通过螺栓连接有控制面板，所述固定板的前侧通过螺栓连接有扬声器。

优选的，所述缓冲机构包括缓冲框，所述缓冲框的底部与盒体铆接，所述缓冲框内腔的底部固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的顶端焊接有活动板，所述活动板的顶部焊接有活动杆，所述活动杆的顶端贯穿缓冲框并与缓冲板固定连接。

优选的，所述定位机构包括调节板，所述调节板的后侧与固定板铆接，所述调节板远离显示屏的一侧贯穿设置有丝杆，所述丝杆远离显示屏的一端铆接有手轮，所述丝杆与调节板螺纹连接，所述丝杆靠近显示屏的一端通过轴承活动连接有定位板，所述调节板远离显示屏的一侧贯穿设置有导向杆，所述导向杆靠近显示屏的一端与定位板铆接。

优选的，所述盒体内腔底部的四角均铆接有竖杆，所述竖杆的顶端依次贯穿第一弹簧和缓冲板。

优选的，所述盒体底部的四角均通过螺栓连接有万向轮，所述万向轮的表面活动连接有刹车块。

优选的，所述控制面板的输出端分别与显示屏和扬声器单向电连接，所述支撑板的两侧均铆接有加强筋，加强筋的底部与缓冲板固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：