[发明专利]一种组卷试卷的方法、装置、计算机设备及存储介质

权利要求书

1.一种组卷试卷的方法，其特征在于，包括：

获取预设试卷，所述预设试卷包括N道试题，每道试题对应标注有所包含的知识点，N为正整数；

获取M个学生对所述预设试卷作答的M个作答结果，M为正整数；

基于所述M个作答结果，确定每个学生对每个知识点的掌握度以及每道试题的难度系数，包括：

基于M个作答结果，确定每个学生对每道试题的正确性；

基于每个学生对每道试题的正确性，确定每个学生对每个知识点的掌握度；

基于每个学生对每道试题的正确性，确定每道试题的难度系数；

按照组卷目的，基于每个学生对每个知识点的掌握度以及每道试题的难度系数，为每个学生制定目标试卷，包括：

按照组卷目的，获取第一预设试题和第二预设试题，所述第一预设试题为所述知识点的掌握度满足第一预设条件所对应的试题，所述第二预设试题为所述难度系数满足第二预设条件所对应的试题；

将第一预设试题和第二目标试题进行组卷，得到为每个学生制定的目标试卷。

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述N道试题包括多组目标试题，每组目标试题包括相同的目标知识点，所述基于每个学生对每道试题的正确性，确定每个学生对每个知识点的掌握度，包括：

基于每个学生对所述每组目标试题的正确性，确定每个学生对每个目标知识点的掌握度。

3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述基于每个学生对所述每组目标试题的正确性，确定每个学生对每个目标知识点的掌握度，包括：

在每个学生对每组目标试题中的任意道试题作答正确时，对所述目标知识点的掌握度的值进行自增；

在每个学生对每组目标试题作答结束之后，基于对每个目标知识点的掌握度的值的自增结果，确定每个学生对每个目标知识点的掌握度。

4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述基于每个学生对每道试题的正确性，确定每道试题的难度系数，包括：

基于每个学生对每道试题的正确性，确定每道试题作答正确的人数；

基于每道试题作答正确的人数和所述学生的总人数，确定每道试题的正确率；

基于每道试题的正确率，确定每道试题的难度系数。

5.如权利要求4所述的方法，其特征在于，基于每道试题的正确率，确定每道试题的难度系数，包括：

基于每道试题的正确率，按照如下公式确定每道试题的难度系数：

DD=1-CCR

其中, CCR为每道试题的正确率，DD为每道试题的难度系数。

6.一种组卷试卷的装置，其特征在于，包括：

第一获取模块，用于获取预设试卷，所述预设试卷包括N道试题，每道试题对应标注有所包含的知识点，N为正整数；

第二获取模块，用于获取M个学生对所述预设试卷作答的M个作答结果，M为正整数；

确定模块，用于基于所述M个作答结果，确定每个学生对每个知识点的掌握度以及每道试题的难度系数，确定模块包括：

第一确定单元，用于基于M个作答结果，确定每个学生对每道试题的正确性；

第二确定单元，用于基于每个学生对每道试题的正确性，确定每个学生对每个知识点的掌握度；

第三确定单元，用于基于每个学生对每道试题的正确性，确定每道试题的难度系数；

组卷模块，用于按照组卷目的，基于每个学生对每个知识点的掌握度以及每道试题的难度系数，为每个学生制定目标试卷，组卷模块用于：

按照组卷目的，获取第一预设试题和第二预设试题，所述第一预设试题为所述知识点的掌握度满足第一预设条件所对应的试题，所述第二预设试题为所述难度系数满足第二预设条件所对应的试题；

将第一预设试题和第二目标试题进行组卷，得到为每个学生制定的目标试卷。

7.一种计算机设备，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述程序时实现如权利要求1~5中任一权利要求所述的方法步骤。

8.一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，该程序被处理器执行时实现如权利要求1~5中任一权利要求所述的方法步骤。