[发明专利]一种数学运算能力的诊断方法、装置及电子设备

说明书

本公开提供了一种数学运算能力的诊断方法、装置、设备以及存储介质，包括：将多个年段的数学运算知识分别进行拆分，生成对应的知识点；根据所述知识点之间的关联情况和关联讲解，建立知识图谱；制定与知识点匹配的题目，结合题目类型、年段及匹配的掌握等级，进行数量比例设置，生成精简题库；根据测试要求在精简题库内选择对应题目，生成测试题集；获取测试题集的测试结果，根据知识图谱，溯源所述测试题集的题目类型、知识点及与之关联的知识点；针对所述知识点及与之关联的知识点对应的所述测试结果，提出学习建议。以此方式，实现了对学生个体的精准指导和练习推送上的个性化精选精练，推动了教育优质均衡发展。

技术领域

本公开涉及教育培训技术领域，尤其涉及一种数学运算能力的诊断方法、装置及电子设备。

背景技术

近年来，互联网特别是智能技术的快速发展对越来越多的行业产生了影响。在互联网开放教育资源的大背景下，智慧教育开始成为世界潮流。课堂教学作为教育工作的核心，如何打破传统模式实现数字化转型，成为实现教育信息化变革的关键。

虽然教育信息化工作推进了很多年，特别是近期一些客观因素使线上教学成为“刚需”，大量教育资源顺势喷涌而出。但是，目前教学平台或辅助软件普遍存在的庞杂、随意、粗浅的问题。所以在推广应用过程中受到一线教师的抵触，不仅没有撬动教学的变革，还造成学校购置设备的空置和国家资源的浪费。

发明内容

为了解决上述技术问题，本公开提供了一种数学运算能力的诊断方案，由群体课程转向个体课程，以满足不同学生的不同发展状况、学习兴趣、发展方向，促进因材施教，提升学习效率，赋能教师精准诊断，实现对学生个体的精准指导和练习推送上的个性化精选精练，推动教育优质均衡发展。

本公开提供了一种数学运算能力的诊断方法、装置、设备以及存储介质。

根据本公开的第一方面，提供了一种数学运算能力的诊断方法。该方法包括：

将多个年段的数学运算知识分别进行拆分，生成对应的知识点；

根据知识点之间的关联情况和关联讲解，建立知识图谱；

制定与知识点匹配的题目，结合题目类型、年段及匹配的掌握等级，进行数量比例设置，生成精简题库；

根据测试要求在精简题库内选择对应题目，生成测试题集；

获取测试题集的测试结果，根据知识图谱，溯源测试题集的题目类型、知识点及与之关联的知识点；

针对知识点及与之关联的知识点对应的测试结果，提出学习建议。。

如上的方面和任一可能的实现方式，进一步提供一种实现方式，还包括：根据测试结果诊断知识点及与之关联的知识点，并进行对应的对错率转换；在下次作答测试题集时，减少或终止对错率达到合格阈值的知识点及与之匹配的题目的复现；熔断对错率达到重学阈值的知识点及与之匹配的题目的测试，提醒重学此知识点。

如上的方面和任一可能的实现方式，进一步提供一种实现方式，合格阈值是一套或多套测试题集中，某一知识点的平均对错率达到合格的数值；重学阈值是一套或多套测试题集中，某一知识点的平均对错率低于合格阈值的数值。

如上的方面和任一可能的实现方式，进一步提供一种实现方式，还包括：在测试前，调取与测试知识点关联的已学知识点的关联讲解，追踪记录作答的过程数据；结合过程数据和测试结果，进行测试题集的全面扫描诊断，综合分析作答状态，判断知识点的掌握情况。