[发明专利]教学交互方法、装置、平台、电子设备和存储介质

权利要求书

1.一种教学交互方法，其特征在于，包括：

确定当前教学内容，并从教学资源库中确定出所述当前教学内容所对应的教学资源，所述教学资源库中存储有各候选教学内容在各资源类型下的教学资源；所述各资源类型包括课程引导、概念认知、互动问答以及游戏学习中的至少一种；

基于所述当前教学内容的历史课堂数据，确定学生对所述当前教学内容的认知状态；

基于所述认知状态，确定所述当前教学内容对应的目标资源类型；

从所述当前教学内容所对应的教学资源中确定出所述目标资源类型下的待展示资源，并对所述待展示资源进行展示。

2.根据权利要求1所述的教学交互方法，其特征在于，所述课程引导对应的教学资源包括各教学内容的课程视频；

所述概念认知对应的教学资源基于如下步骤确定：

基于所述课程视频的各帧图像，确定各帧图像中的实物；

在各帧图像上对各实物进行注释，并以注释后的各帧图像作为所述概念认知对应的教学资源。

3.根据权利要求2所述的教学交互方法，其特征在于，所述基于所述课程视频的各帧图像，确定各帧图像中的实物，包括：

对所述课程视频的各帧图像进行语义分割，得到各帧图像的多个实物区域图像；

对各实物区域图像进行语义理解，得到各实物区域图像对应的实物。

4.根据权利要求2所述的教学交互方法，其特征在于，所述互动问答对应的教学资源基于如下步骤确定：

对各帧图像进行语义理解，得到各帧图像的语义文本；

以各语义文本中任一分句作为问题文本，对各语义文本进行阅读理解，得到对应分句的答案文本；

以各问题文本和对应的答案文本作为所述互动问答对应的教学资源。

5.根据权利要求1至4任一项所述的教学交互方法，其特征在于，所述基于所述当前教学内容的历史课堂数据，确定学生对所述当前教学内容的认知状态，包括：

对所述历史课堂数据中的课堂图像进行课堂表现分析，得到图像分析结果；

对所述历史课堂数据中的课堂语音进行课堂表现分析，得到语音分析结果；

基于所述图像分析结果和/或所述语音分析结果，确定所述认知状态。

6.根据权利要求5所述的教学交互方法，其特征在于，所述对所述历史课堂数据中的课堂图像进行课堂表现分析，得到图像分析结果，包括：

对所述课堂图像进行人脸检测，得到表情分析结果；

对所述课堂图像进行姿态识别，得到姿态分析结果；

基于所述表情分析结果和/或学生姿态分析结果，确定所述图像分析结果。

7.一种教学交互装置，其特征在于，包括：

资源确定单元，用于确定当前教学内容，并从教学资源库中确定出所述当前教学内容所对应的教学资源，所述教学资源库中存储有各候选教学内容在各资源类型下的教学资源；所述各资源类型包括课程引导、概念认知、互动问答以及游戏学习中的至少一种；

状态确定单元，用于基于所述当前教学内容的历史课堂数据，确定学生对所述当前教学内容的认知状态；

类型确定单元，用于基于所述认知状态，确定所述当前教学内容对应的目标资源类型；

展示单元，用于从所述当前教学内容所对应的教学资源中确定出所述目标资源类型下的待展示资源，并对所述待展示资源进行展示。

8.一种教学交互平台，其特征在于，包括：

教学资源库，以及如权利要求7所述的教学交互装置；所述教学资源库中存储有各候选教学内容在各资源类型下的教学资源，所述教学交互装置中的展示单元包括课程展示单元、概念展示单元、互动展示单元以及游戏展示单元，所述课堂展示单元用于展示课程引导对应的教学资源，所述概念展示单元用于展示概念认知对应的教学资源，所述互动展示单元用于展示互动问答对应的教学资源，所述游戏展示单元用于展示游戏学习对应的教学资源。