[发明专利]信息处理方法、装置、电子设备及计算机可读存储介质

说明书

本发明提供了一种信息处理方法、装置、电子设备及计算机可读存储介质，所述信息处理方法包括：获取用户的学习能力等级；根据所述学习能力等级，获取与所述学习能力等级匹配的阅读信息；显示所述阅读信息，且所述阅读信息中的N个目标内容设有学习状态标识；其中，所述目标内容与所述学习能力等级匹配的学习相关信息关联，N为正整数。本发明解决了目前的阅读信息的推荐方式不能满足用户的学习场景需求的问题。

技术领域

本发明涉及通信技术领域，尤其涉及一种信息处理方法、装置、电子设备及计算机可读存储介质。

背景技术

阅读是一项基本能力，识字和阅读是所有学科的学习基础。例如：培养正确的阅读习惯，提高少年儿童的阅读理解力，对少年儿童的成长至关重要。目前的阅读信息的推荐方式一般是基于用户(如少年儿童)的不同年龄进行推荐，或者还有一些方案是基于感兴趣的历史阅读信息进行推荐，这种阅读信息的推荐方式不能满足用户的学习场景需求。

发明内容

本发明提供一种信息处理方法、装置、电子设备及计算机可读存储介质，解决了目前的阅读信息的推荐方式不能满足用户的学习场景需求的问题。

本发明的实施例提供一种信息处理方法，包括：

获取用户的学习能力等级；

根据所述学习能力等级，获取与所述学习能力等级匹配的阅读信息；

显示所述阅读信息，且所述阅读信息中的N个目标内容设有学习状态标识；其中，所述目标内容与所述学习能力等级匹配的学习相关信息关联，N为正整数。

可选地，所述显示所述阅读信息之前，还包括：

根据所述学习能力等级，获取与所述学习能力等级匹配的学习相关信息；

根据所述学习相关信息，确定所述阅读信息中与所述学习相关信息匹配的N个目标内容；

建立所述N个目标内容与所述学习相关信息之间的关联关系。

可选地，所述显示所述阅读信息之后，还包括：

接收用户对第一内容的第一输入；其中，所述第一内容为所述N个目标内容中的任意一个；

在所述第一内容对应的学习状态标识为第一状态标识的情况下，响应于所述第一输入，显示学习窗口；

其中，所述第一状态标识用于指示所述第一内容为未学习状态，所述学习窗口包含与所述第一内容关联的学习相关信息。

可选地，所述显示学习窗口之后，还包括：

在所述学习窗口的显示时长达到预设时长阈值后，显示与所述第一内容关联的学习相关信息对应的第一测试信息；

获取用户对所述第一测试信息进行测试的第一测试结果；

根据所述第一测试结果，执行相应处理。

可选地，所述在所述学习窗口的显示时长达到预设时长阈值后，显示与所述第一内容关联的学习相关信息对应的第一测试信息，包括：

在所述学习窗口的显示时长达到预设时长阈值后，在所述学习窗口显示测试指示标识；

接收用户对所述测试指示标识的第二输入；

响应于所述第二输入，显示测试窗口；其中，所述测试窗口包含所述第一测试信息。

可选地，所述根据所述第一测试结果，执行相应处理，包括：

在所述第一测试结果为用户对所述第一内容关联的学习相关信息的测试不通过的情况下，重新显示所述第一测试信息；

和/或，