[发明专利]一种基于人机交互的学习系统和方法

说明书

本发明提出了一种基于人机交互的学习系统和方法。所述方法包括根据用户输入的预学内容和学习目标，以及用户输入的目前已掌握的学习信息，通过习题类型占比设置方式设置测试习题答卷；根据答题结果，结合学习内容和学习目标等制定学习计划；根据学习计划在所述课程视频数据库中提取课程视频，并对所述课程视频进行整合设置每日的学习时间、学习视频课程以及习题计划；用户进行课程学习，并支持用户在课程视频过程中进行视频内跳转和视频内笔记生成；根据用户在课程视频后的习题作答情况确定用户对当前课程视频对应内容的掌握情况，并根据掌握情况确定当前课程视频对应内容是否在后续学习计划中进行再次学习。所述系统包括与所述方法对应的模块。

技术领域

本发明提出了一种基于人机交互的学习系统和方法，属于学习系统技术领域。

背景技术

随着互联网技术的不断发展和学生学习方式的不断多元化，在线教育学习系统目前已经是学生网课学习必不可少的一种学习工具，然而，现有的大多数在线教育学习系统都只是为学生提供单纯的教学课程和教学视频，无法根据学生的实际学习情况进行学习计划的设置已达到系统与学生进行有效交互的目的。

发明内容

本发明提供了一种基于人机交互的学习系统和方法，用以解决用以解决现有学生的在线学习教育系统无法根据学生的实际学习掌握情况进行学习周期和学习计划调整的问题，所采取的技术方案如下：

一种基于人机交互的学习方法，所述学习方法包括：

根据用户输入的预学内容和学习目标，以及用户输入的目前已掌握的学习信息，通过习题类型占比设置方式设置测试习题答卷；

根据用户对所述测试习题答卷的答题结果，结合用户输入的学习内容、学习目标和学习周期制定学习计划；

根据学习计划在所述课程视频数据库中提取课程视频，并对所述课程视频进行整合设置每日的学习时间、学习视频课程以及习题计划；

用户根据学习计划进行课程学习，并支持用户在课程视频过程中进行视频内跳转和视频内笔记生成；

根据用户在课程视频后的习题作答情况确定用户对当前课程视频对应内容的掌握情况，并根据掌握情况确定当前课程视频对应内容是否在后续学习计划中进行再次学习。

进一步地，根据用户输入的预学内容和学习目标，以及用户输入的目前已掌握的学习信息，通过习题类型占比设置方式设置测试习题答卷，包括：

根据用户输入的目前已掌握的学习信息，判断用户输入的已掌握的学习信息是否包含属于预学内容的学习信息；

根据对用户输入的已掌握的学习信息是否包含属于预学内容的学习信息对应的判断结果，通过习题类型占比设置方式设置所述测试习题答卷。

进一步地，所述所述设置模块包括：

当判断结果为用户输入的已掌握的学习信息包含属于预学内容的学习信息时，在所述已掌握的学习信息中，设置第一层级习题内容；在符合所述预学内容和学习目标范围内但不属于所述已掌握的学习信息的学习内容范围内，设置第二层级习题内容；其中，所述第一层级习题内容和第二层级习题内容之间的比例关系为：所述第一层级习题内容比例为85%-95%；所述第二层级习题内容比例为5%-15%；

当判断结果为用户输入的已掌握的学习信息不包含属于预学内容的学习信息时，在所述已掌握的学习信息，且，属于与所述预学内容相关联的学习信息中，设置第一层级习题内容；在符合所述预学内容和学习目标范围内学习内容范围内，设置第二层级习题内容；其中，此时的所述第二层级习题所涉及的知识内容为所述预学习内容初级范围且难度较小的知识内容，所述第一层级习题内容和第二层级习题内容之间的比例关系为：所述第一层级习题内容比例为90%-95%；所述第二层级习题内容比例为5%-10%；

将所述第一层级习题内容和第二层级习题内容合并，形成测试习题答卷。

进一步地，根据用户对所述测试习题答卷的答题结果，结合用户输入的学习内容、学习目标和学习周期制定学习计划，包括：

获取用户对所述测试习题答卷的答题分数；