[发明专利]一种医科教学用人体解剖教学台及教学方法

说明书

本发明属于解剖教具技术领域，尤其为一种医科教学用人体解剖教学台及教学方法，包括底座，所述底座的顶部安装有承载台，所述承载台的顶部转动安装有角度可调整以及可吸附异味的操作台，所述操作台上可拆卸式安装有固定四肢的四个束缚组件，所述底座内安装有负压风机，所述操作台的底部连接吸附束缚组件以及排除异味的联通组件，所述负压风机和联通组件之间连接有可排除水分的分离组件。本发明能够避免解剖过程当中出现药水或血水外流的情况，避免整个解剖教学环境处在一个充满异味的环境当中，使教学人员处在一个较为舒适的解剖教学环境；能够使操作台呈现倾斜的状态，因而方便将人体标本呈现给坐在座位上的学生进行教学。

技术领域

本发明涉及解剖教具技术领域，尤其涉及一种医科教学用人体解剖教学台及教学方法。

背景技术

解剖学是涉及生命体的结构和组织的生物学分支学科，可以分为动物解剖学和植物解剖学，解剖学的主要分支有比较解剖学、组织学和人体解剖学，目前临场医学在教学过程中都需要解剖尸体，供医学院的学生学习和实践，所以需要用到解剖台。

但是，在解剖教学过程中通常需要用到人体标本来进行详细的讲解人体的结构，以便学生工结合实际更好的进行理解学习，对于体积较大的人体标本来说，不便调节人体标本的展示方位，影响学习效果；且在解剖教学过程当中，血水、药水以及人体标本则会产生浓重的异味，这些异味则会给周边的教学人员带来不适，容易影响教学质量，为此，提出一种医科教学用人体解剖教学台及教学方法。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种医科教学用人体解剖教学台及教学方法。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：一种医科教学用人体解剖教学台，包括底座，所述底座的顶部安装有承载台，所述承载台的顶部转动安装有角度可调整以及可吸附异味的操作台，所述操作台上可拆卸式安装有固定四肢的四个束缚组件，所述底座内安装有负压风机，所述操作台的底部连接吸附束缚组件以及排除异味的联通组件，所述负压风机和联通组件之间连接有可排除水分的分离组件。

优选的，所述承载台的顶部开设有污水槽，所述污水槽的一侧内壁上转动安装有支撑杆，所述承载台的一侧设有盥洗台。

优选的，所述操作台包括转动安装在承载台的顶部的矩形框，所述矩形框为中空状，所述矩形框内固定安装有镂空状的放置板，所述矩形框与承载台之间转动安装有同一个阻尼支撑臂，所述污水槽的底部内壁上开设有排污口，所述排污口的底部可拆卸式的安装有过滤箱，所述过滤箱以及污水槽的排水口上并联有同一个排污管，所述矩形框的底部固定安装有锥形罩，所述锥形罩与污水槽的内壁滑动连接在一起。

优选的，所述矩形框的四侧内壁上均开设有进气口，所述联通组件包括并联在一起的两个横管一、横管二以及横管三，四个气管分别与对应的横管一相连通，所述横管二的两端均延伸至矩形框并与矩形框固定连接在一起，所述横管三上依次连接有软管二以及连接罩，所述连接罩与分离组件贯穿承载台并与承载台固定连接在一起，且连接罩与分离组件相互连通。

优选的，所述矩形框内固定安装有进水管，所述进水管的一端延伸至矩形框外并固定安装有软管一，所述进水管上并联有呈线性分布的多个喷水头，多个喷水头均延伸至矩形框外并与矩形框固定连接在一起，且多个喷水头均位于放置板的上方。

优选的，所述束缚组件包括贯穿放置板并与放置板固定连接在一起的安装罩，所述安装罩的顶部可拆卸式的安装有束缚机构，所述安装罩的底部连接有气管，四个气管以及矩形框均与联通组件相连通。

优选的，所述束缚机构包括面板，所述面板的顶部固定安装有柔性的束缚带，所述束缚带的两端均安装有圆杆，两个圆杆上设有同一个丝杆，所述丝杆贯穿两个圆杆并与两个圆杆螺纹连接在一起，所述面板的顶部开设有多个流通孔。