[发明专利]一种医科教学用人体解剖教学台及教学方法

权利要求书

1.一种医科教学用人体解剖教学台，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部安装有承载台(2)，所述承载台(2)的顶部转动安装有角度可调整以及可吸附异味的操作台(3)，所述操作台(3)上可拆卸式安装有固定四肢的四个束缚组件(4)，所述底座(1)内安装有负压风机(8)，所述操作台(3)的底部连接吸附束缚组件(4)以及排除异味的联通组件(6)，所述负压风机(8)和联通组件(6)之间连接有可排除水分的分离组件(5)。

2.根据权利要求1所述的一种医科教学用人体解剖教学台，其特征在于：所述承载台(2)的顶部开设有污水槽(21)，所述污水槽(21)的一侧内壁上转动安装有支撑杆(23)，所述承载台(2)的一侧设有盥洗台(22)。

3.根据权利要求2所述的一种医科教学用人体解剖教学台，其特征在于：所述操作台(3)包括转动安装在承载台(2)的顶部的矩形框(31)，所述矩形框(31)为中空状，所述矩形框(31)内固定安装有镂空状的放置板(32)，所述矩形框(31)与承载台(2)之间转动安装有同一个阻尼支撑臂(7)，所述污水槽(21)的底部内壁上开设有排污口(24)，所述排污口(24)的底部可拆卸式的安装有过滤箱(25)，所述过滤箱(25)以及污水槽(21)的排水口上并联有同一个排污管(26)，所述矩形框(31)的底部固定安装有锥形罩(36)，所述锥形罩(36)与污水槽(21)的内壁滑动连接在一起。

4.根据权利要求3所述的一种医科教学用人体解剖教学台，其特征在于：所述矩形框(31)的四侧内壁上均开设有进气口(311)，所述联通组件(6)包括并联在一起的两个横管一(63)、横管二(64)以及横管三(65)，四个气管(42)分别与对应的横管一(63)相连通，所述横管二(64)的两端均延伸至矩形框(31)并与矩形框(31)固定连接在一起，所述横管三(65)上依次连接有软管二(62)以及连接罩(61)，所述连接罩(61)与分离组件(5)贯穿承载台(2)并与承载台(2)固定连接在一起，且连接罩(61)与分离组件(5)相互连通。

5.根据权利要求3所述的一种医科教学用人体解剖教学台，其特征在于：所述矩形框(31)内固定安装有进水管(33)，所述进水管(33)的一端延伸至矩形框(31)外并固定安装有软管一(34)，所述进水管(33)上并联有呈线性分布的多个喷水头(35)，多个喷水头(35)均延伸至矩形框(31)外并与矩形框(31)固定连接在一起，且多个喷水头(35)均位于放置板(32)的上方。

6.根据权利要求3所述的一种医科教学用人体解剖教学台，其特征在于：所述束缚组件(4)包括贯穿放置板(32)并与放置板(32)固定连接在一起的安装罩(41)，所述安装罩(41)的顶部可拆卸式的安装有束缚机构(43)，所述安装罩(41)的底部连接有气管(42)，四个气管(42)以及矩形框(31)均与联通组件(6)相连通。

7.根据权利要求6所述的一种医科教学用人体解剖教学台，其特征在于：所述束缚机构(43)包括面板(431)，所述面板(431)的顶部固定安装有柔性的束缚带(433)，所述束缚带(433)的两端均安装有圆杆(434)，两个圆杆(434)上设有同一个丝杆(435)，所述丝杆(435)贯穿两个圆杆(434)并与两个圆杆(434)螺纹连接在一起，所述面板(431)的顶部开设有多个流通孔(432)。

8.根据权利要求2所述的一种医科教学用人体解剖教学台，其特征在于：所述分离组件(5)包括固定在承载台(2)上的圆管(51)，所述圆管(51)上开设有出水口(511)，所述圆管(51)上固定套设有外筒(52)以及锥形挡块(54)，所述外筒(52)的底部固定连接有软管三(53)，所述圆管(51)内转动安装有与出水口(511)平齐的分离机构(55)，所述软管三(53)与排污管(26)并联在一起。