[发明专利]一种多媒体互动教学系统

说明书

本发明公开了一种多媒体互动教学系统，包括支撑座，所述支撑座的顶部外壁固定连接有固定架，所述固定架的内部分别设置有散热室和放置室，且散热室和放置室之间固定连接有隔板，所述隔板的一侧外壁开设有多个滤孔，所述放置室的内部设置有固定机构，且固定机构的内部设置有投影仪，所述固定机构包括支撑板和夹板，且支撑板与放置室的底部内壁之间固定连接有第二弹簧，所述夹板与放置室的顶部内壁之间固定连接有第一弹簧。本发明能够有效的对投影仪进行固定处理，以便于提高投影仪的固定效果，防止由于晃动导致投影仪的位置发生偏移，从而对设备的投影教学造成影响，能够对设备进行配重处理，以便于提高设备的稳定性。

技术领域

本发明涉及多媒体互动教学领域，尤其涉及一种多媒体互动教学系统。

背景技术

远程多媒体交互教学系统，通过压缩教师教学现场的视频、音频流结合同步浏览课件命令，形成教学资源流，利用网络实时传送到远端学生的电脑上，学生可以及时通过举手提问、共享教师端程序、文字交流等方式实现远程互动教学，其中，投影设备是多媒体互动教学必不可少的教学工具之一。

现有的投影设备在进行多媒体互动教学时，通常会将需要教学的内容投影至屏幕上，以便于供学生观看，但是，在进行投影教学时，可能会由于设备的稳定性较差而导致设备发生晃动，从而对投影设备的教学效果造成影响，因此，亟需一种多媒体互动教学系统来解决此类问题。

发明内容

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种多媒体互动教学系统，包括支撑座，所述支撑座的顶部外壁固定连接有固定架，所述固定架的内部分别设置有散热室和放置室，且散热室和放置室之间固定连接有隔板，所述隔板的一侧外壁开设有多个滤孔，所述放置室的内部设置有固定机构，且固定机构的内部设置有投影仪，所述固定机构包括支撑板和夹板，且支撑板与放置室的底部内壁之间固定连接有第二弹簧，所述夹板与放置室的顶部内壁之间固定连接有第一弹簧，所述放置室的顶部内壁开设有螺纹孔，且螺纹孔的内壁螺纹连接有紧固栓，所述夹板的底部外壁开设有固定槽，且固定槽的内壁粘接有挤压垫，所述挤压垫的底部外壁设置有多个第一凸起和第二凸起，且第一凸起和第二凸起均为中空弹性材质，所述第一凸起和第二凸起之间设置有气管。

优选地，所述放置室相对的两侧内壁均开设有滑槽，且滑槽内壁的两端均滑动连接有滑块，滑块分别与支撑板和夹板之间通过螺栓连接。

优选地，所述散热室的一侧内壁开设有通口，且通口的内壁固定连接有风机。

优选地，所述支撑座的底部外壁固定连接有液压杆，且液压杆的底部外壁固定连接有固定板，固定板的底部外壁固定连接有固定座。

优选地，所述固定座的内部开设有水腔，且水腔的一侧内壁和散热室的底部内壁均开设有通孔，两个通孔之间设置有导管，水腔的内部填充有冷却水。

优选地，所述支撑板和放置室之间设置有稳定机构，且稳定机构包括缓冲气垫和加压气垫，且缓冲气垫和加压气垫之间设置有连接管，缓冲气垫位于支撑板和放置室之间，挤压垫底部外壁的两侧均固定连接有连接板，两个连接板分别与两个加压气垫之间粘接，缓冲气垫和加压气垫均为弹性中空材质。

优选地，两个所述加压气垫相对的一侧外壁均设置有多个凸块，且凸块为弹性材质，凸块的内部开设有充气腔。

优选地，所述加压气垫与充气腔之间开设有气孔，且气孔的横截面为锥形。

优选地，所述加压气垫的一侧外壁设置有多个凸棱，且凸棱与凸块之间交替分布，凸棱的形状为X型，凸棱由两个棱条组成，两个棱条之间形成转动连接，两个棱条之间固定连接有第三弹簧。

本发明的有益效果为：