[发明专利]一种便于中小学生午睡的课桌

说明书

本发明涉及一种便于午睡的课桌，尤其涉及一种便于中小学生午睡的课桌。本发明提供一种让学生平躺午睡的便于中小学生午睡的课桌。一种便于中小学生午睡的课桌，包括有支座、滑动架、放置箱、固定板、扩展机构和支撑机构；两个支座上均滑动式设有滑动架，两个滑动架之间连接有放置箱，两个滑动架上侧之间连接有固定板，放置箱位于固定板下侧，固定板上设有扩展机构，扩展机构与固定板之间连接有支撑机构。本发明通过人们手动向后移动手柄，从而使得导向块和扩展板向后移动，当固定板将导向块卡住时，人们停止移动手柄，随后人们平躺在扩展板和固定板上进行午休，以此实现了平躺午休的效果。

技术领域

本发明涉及一种便于午睡的课桌，尤其涉及一种便于中小学生午睡的课桌。

背景技术

午睡对中小学生是必不可少的，目前大多数学生在教室午睡时都是趴在课桌上睡觉，这种午睡方式时间久了容易使得学生的颈椎变形，所以，需要设计一种方便午睡的课桌。

专利申请：CN211533264U，公开日为20200922，公开了折叠式午睡课桌，通过包括桌柜、高立柱、低立柱和两用托板，桌柜的桌面两端分别与高立柱和两用托板铰接；用于上课时，两用托板的自由端支承在低立柱顶端，桌面处于水平位置，用于午睡时，桌面与两用托板调整为呈钝角二面角，桌面调到倾斜位置用于支承躺卧者的腰背部，课椅移到两用托板的自由端侧边用于支承午睡者的下肢，该课桌通过让学生躺卧在倾斜的桌面上进行午睡，这种午睡方式容易使得学生的颈椎变形。

我们设计了一种让学生平躺午睡的便于中小学生午睡的课桌，以达到克服现有的便于午睡的课桌容易使得学生的颈椎变形的效果。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明提供一种让学生平躺午睡的便于中小学生午睡的课桌，以克服现有的便于午睡的课桌易使学生的颈椎变形的缺点。

为实现以上目的，本发明通过以下方案予以实现：一种便于中小学生午睡的课桌，包括有支座、滑动架、放置箱、固定板、扩展机构和支撑机构，两个支座上均滑动式设有滑动架，两个滑动架之间连接有放置箱，两个滑动架上侧之间连接有固定板，放置箱位于固定板下侧，固定板上设有扩宽午睡面积的扩展机构，扩展机构与固定板之间连接有用于支撑扩展机构的支撑机构。

作为上述方案的改进，扩展机构包括有扩展板、导向块和手柄，固定板上左右两侧均滑动式设有导向块，两个导向块之间连接有供学生平躺的扩展板，扩展板与固定板滑动式连接，扩展板后部中间设有手柄。

作为上述方案的改进，支撑机构包括有磁铁、支撑腿、第一支撑架、第一转轴、第一扭力弹簧和第一限位块，固定板下部左右两侧均设有磁铁，扩展板下部左右两侧偏后侧均设有两个第一支撑架，第一支撑架有四个，同侧的两个第一支撑架之间转动式设有第一转轴，两个第一转轴上均设有用于支撑扩展板的支撑腿，磁铁磁吸同侧的支撑腿，扩展板下部左右两侧偏后侧均设有第一限位块，支撑腿左右两侧与相近的第一支撑架之间均连接有第一扭力弹簧，第一扭力弹簧有四个，第一扭力弹簧绕在第一转轴上。

作为上述方案的改进，还包括有避免学生滑落的护栏机构，护栏机构包括有收集板、第一护栏、第二护栏、伸缩杆、第一弹簧、第二支撑架、连接板、第一滑杆、第二弹簧和楔形块，固定板左右两侧均设有收集板，收集板内底部前后两侧均设有两个伸缩杆，伸缩杆有八个，同侧的四个伸缩杆上侧之间连接有第一护栏，第一护栏与同侧的收集板滑动式连接，两个第一护栏内滑动式设有第二护栏，第二护栏与扩展板滑动式连接，第一护栏下部前后两侧与相近的收集板之间均连接有两个第一弹簧，第一弹簧有八个，第一弹簧绕在伸缩杆上，两个收集板内侧偏后侧均设有第二支撑架，第二支撑架前后两侧偏上侧均滑动式设有第一滑杆，第一滑杆有四个，相近的两个第一滑杆内侧之间连接有连接板，相近的两个第一滑杆外侧之间连接有楔形块，楔形块前后两侧与相近的第二支撑架之间均连接有第二弹簧，第二弹簧有四个，第二弹簧绕在第一滑杆上。