[发明专利]一种青少年抑郁的心理康复训练装置

说明书

本发明属于心理康复技术领域，尤其为一种青少年抑郁的心理康复训练装置，包括电脑屏幕以及设置在所述电脑屏幕下方的底座，还包括设置在所述电脑屏幕表面上的调节机构，所述调节机构包括支撑板、导向杆、限位块、插接块和T型绳索，所述支撑板设置在所述底座的上方，所述支撑板靠近所述电脑屏幕的一侧开设有贴合槽，所述导向杆对称设置在所述电脑屏幕的表面上，所述贴合槽的内壁面对称开设有导向槽；有利于对电脑屏幕的高度进行调整，并对调整后电脑屏幕的高度进行固定，提高该康复训练装置的适用范围，有利于电脑屏幕的转动并对电脑屏幕转动后的位置进行固定，提高该康复训练装置使用过程中的便捷性。

技术领域

本发明属于心理康复技术领域，具体涉及一种青少年抑郁的心理康复训练装置。

背景技术

由于偏远乡村生活水平差，很难购买电脑，而电视能够提供的信息范围较为狭窄，导致孩子了解各类信息的速度比较慢，再加上没有父母的陪伴，使其在成长过程中，逐渐对世界的认知产生变化，而目前最佳治疗抑郁的方式，就是以电脑的形式进行康复训练，制作专业的Java软件，配合各类实时信息，使得孩子对世界的认识得到拓展，理想变的丰满，常用的软件有神经心理训练软件、任天堂大脑益智软件等；但是，现有的电脑屏幕都是放在桌面上使用，由于孩子的身高不同，在康复训练时无法对电脑屏幕的高度进行调整，从而导致使用不够便利。

为此，设计一种青少年抑郁的心理康复训练装置来解决上述问题。

发明内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本发明提供了一种青少年抑郁的心理康复训练装置，有利于对电脑屏幕的高度进行调整，并对调整后电脑屏幕的高度进行固定，提高该康复训练装置的适用范围，有利于电脑屏幕的转动并对电脑屏幕转动后的位置进行固定，提高该康复训练装置使用过程中的便捷性。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种青少年抑郁的心理康复训练装置，包括电脑屏幕以及设置在所述电脑屏幕下方的底座，还包括设置在所述电脑屏幕表面上的调节机构；

所述调节机构包括支撑板、导向杆、限位块、插接块和T型绳索，所述支撑板设置在所述底座的上方，所述支撑板靠近所述电脑屏幕的一侧开设有贴合槽，所述导向杆对称设置在所述电脑屏幕的表面上，所述贴合槽的内壁面对称开设有导向槽，所述贴合槽的内壁面开设有限位槽，且所述限位块滑动连接在所述限位槽的内壁面，所述限位块的表面上开设有矩形凹槽，且所述插接块对称设置在所述矩形凹槽的内壁面，所述限位槽的内壁面对称开设有插接槽，且所述插接块所述插接槽的内壁面相贴合，所述T型绳索固定连接在所述插接块的表面上。

作为本发明青少年抑郁的心理康复训练装置优选的，所述调节机构还包括弹簧和挡板，所述挡板固定连接在所述矩形凹槽的内壁面，所述插接块的表面上开设有复位槽，且所述挡板位于所述复位槽的内部，所述弹簧固定连接在所述挡板的表面上，且所述弹簧远离所述挡板的一端固定连接在所述复位槽的内壁面。

作为本发明青少年抑郁的心理康复训练装置优选的，所述调节机构还包括转动组件，所述转动组件包括阶梯圆盘，所述底座的上表面开设有阶梯圆槽，且所述阶梯圆盘转动连接在所述阶梯圆槽的内部，所述支撑板与所述阶梯圆盘固定连接。

作为本发明青少年抑郁的心理康复训练装置优选的，所述转动组件还包括螺纹杆，所述底座的上表面开设有螺纹孔，且所述螺纹杆螺接在所述螺纹孔的内壁面。

作为本发明青少年抑郁的心理康复训练装置优选的，所述转动组件还包括滚珠，所述阶梯圆槽的内壁面开设有弧形凹槽一，所述阶梯圆盘的圆周面靠近所述弧形凹槽一的位置处开设有弧形凹槽二，且所述滚珠呈环形阵列排布在所述弧形凹槽一和所述弧形凹槽二的内部。

作为本发明青少年抑郁的心理康复训练装置优选的，所述调节机构还包括转向杆，所述转向杆对称设置在所述矩形凹槽的内壁面，且所述T型绳索与所述转向杆的表面相贴合。