[发明专利]自闭症及其他发育障碍儿童教学环境反馈获取方法及装置

权利要求书

1.一种自闭症及其他发育障碍儿童教学环境反馈获取方法，其特征在于，包括：

通过传感器获取自闭症及其他发育障碍儿童对于教学环境的行为信息；

基于所述教学环境对所述行为信息进行分析，获取教学结果信息；

根据所述教学结果信息生成后续教学方案和教学环境的修改方案。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述传感器具体包括以下至少之一：

人体动作捕捉仪、眼球追踪仪。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，通过传感器获取自闭症及其他发育障碍儿童对于教学环境的行为信息具体包括：

通过传感器获取自闭症及其他发育障碍儿童对于教学环境的动作信息、目光停留位置以及目光停留时长。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，基于所述教学环境对所述行为信息进行分析，获取教学结果信息具体包括：

结合所述教学环境，分析自闭症及其他发育障碍儿童对所述教学环境的动作信息、目光停留位置以及目光停留时长，基于分析结果获取教学结果信息，其中所述获取教学结果信息具体包括：自闭症及其他发育障碍儿童教学前后的对比分析结果、影响自闭症及其他发育障碍儿童情绪的干扰因素、强化物以及教学环境对自闭症及其他发育障碍儿童的影响情况。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，根据所述教学结果信息生成后续教学方案具体包括：

基于AI算法，根据自闭症及其他发育障碍儿童教学前后的对比分析结果、影响自闭症及其他发育障碍儿童情绪的干扰因素、强化物以及教学环境对自闭症及其他发育障碍儿童的影响情况，对当前教学方案进行优化调整，或者，生成更适合的新的教学方案。

6.一种自闭症及其他发育障碍儿童教学环境反馈获取装置，其特征在于，包括：

传感器，用于获取自闭症及其他发育障碍儿童对于教学环境的行为信息；

分析模块，用于基于所述教学环境对所述行为信息进行分析，获取教学结果信息；

生成模块，用于根据所述教学结果信息生成后续教学方案和教学环境的修改方案。

7.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述传感器具体包括以下至少之一：

人体动作捕捉仪、眼球追踪仪。

8.根据权利要求7所述的装置，其特征在于，所述传感器具体用于：

获取自闭症及其他发育障碍儿童对于教学环境的动作信息、目光停留位置以及目光停留时长。

9.根据权利要求8所述的装置，其特征在于，所述分析模块具体用于：

结合所述教学环境，分析自闭症及其他发育障碍儿童对所述教学环境的动作信息、目光停留位置以及目光停留时长，基于分析结果获取教学结果信息，其中所述获取教学结果信息具体包括：自闭症及其他发育障碍儿童教学前后的对比分析结果、影响自闭症及其他发育障碍儿童情绪的干扰因素、强化物以及教学环境对自闭症及其他发育障碍儿童的影响情况。

10.根据权利要求9所述的装置，其特征在于，所述生成模块具体用于：

基于AI算法，根据自闭症及其他发育障碍儿童教学前后的对比分析结果、影响自闭症及其他发育障碍儿童情绪的干扰因素、强化物以及教学环境对自闭症儿童的影响情况，对当前教学方案进行优化调整，或者，生成更适合的新的教学方案。