[发明专利]一种教育学用高校信息化教育设备

权利要求书

1.一种教育学用高校信息化教育设备，包括底板(1)和桌板(2)，其特征在于，所述底板(1)上固定连接有下柱(4)，所述桌板(2)下壁设置有上柱(3)，所述上柱(3)为空心结构，所述上柱(3)与下柱(4)滑动套接；

所述上柱(3)与桌板(2)之间设置有连接板(5)，所述连接板(5)的上侧与桌板(2)固定连接，所述连接板(5)的下端通过轴承与上柱(3)转动连接；所述连接板(5)内设置有升降组件；所述底板(1)的底部固定连接有多个底座(16)，多个所述底座(16)共同设置有移动组件。

2.根据权利要求1所述的一种教育学用高校信息化教育设备，其特征在于，所述连接板(5)为空心结构，所述升降组件包括固定设置在连接板(5)内壁的第一微型电机(6)，所述第一微型电机(6)的输出端固定连接有第一齿轮(7)，所述第一齿轮(7)啮合有齿轮套件(8)，所述齿轮套件(8)的轴心处螺纹连接有螺杆(9)，所述螺杆(9)的一端固定连接有活塞板(10)，所述连接板(5)内壁固定连接有滑套(11)，所述活塞板(10)密封滑动连接在滑套(11)内，所述上柱(3)的内侧上壁固定连接有伸缩管(12)，所述伸缩管(12)的下端与下柱(4)固定连接，所述伸缩管(12)通过软质管道与滑套(11)连通。

3.根据权利要求1所述的一种教育学用高校信息化教育设备，其特征在于，所述底板(1)为空心结构，所述下柱(4)的下端开设有动力槽，所述动力槽内固定连接有第二微型电机(13)，所述第二微型电机(13)的输出端向下贯穿至底板(1)内，所述底板(1)内设置有与第二微型电机(13)的输出端固定连接的第二齿轮(14)，所述第二齿轮(14)啮合有多个第三齿轮(15)。

4.根据权利要求3所述的一种教育学用高校信息化教育设备，其特征在于，每个所述第三齿轮(15)的轴心处均固定连接有一个双向螺杆(17)，所述双向螺杆(17)贯穿至底座(16)内并与移动组件连接。

5.根据权利要求4所述的一种教育学用高校信息化教育设备，其特征在于，所述移动组件包括上板(18)和下板(19)，所述上板(18)与下板(19)均滑动连接在底座(16)的内壁，所述双向螺杆(17)上设置有上下两段旋向相反的螺纹，所述上板(18)螺纹连接在上端的螺纹处，所述下板(19)螺纹连接在下端的螺纹处，两段螺纹的下侧螺纹终止线处均设置有弹性垫(23)，所述弹性垫(23)固定连接在双向螺杆(17)上，所述上板(18)的下壁固定连接有多个定位杆(22)，所述下板(19)的下壁固定连接有支撑腿(20)，每个所述支撑腿(20)的下端均固定有滑轮(21)，所述定位杆(22)贯穿下板(19)并与其滑动连接。

6.根据权利要求1所述的一种教育学用高校信息化教育设备，其特征在于，所述齿轮套件(8)包括第四齿轮(801)、连接管(802)、限位环(803)、卡座(804)；所述第四齿轮(801)与第一齿轮(7)啮合，所述第四齿轮(801)与连接管(802)同轴固定连接，所述连接管(802)远离第四齿轮(801)的一端与限位环(803)同轴固定连接，所述卡座(804)固定连接在连接板(5)的内侧下壁。

7.根据权利要求6所述的一种教育学用高校信息化教育设备，其特征在于，所述卡座(804)由三块板材并排焊接组成，位于两侧的板材与限位环(803)的两侧相抵，中间的板材上壁为弧面且该弧面与限位环(803)的圆周面相抵，所述连接管(802)与限位环(803)的内壁齐平且内壁直径大于螺杆(9)的螺纹大径。

8.根据权利要求1所述的一种教育学用高校信息化教育设备，其特征在于，所述桌板(2)的下壁固定设置有开关(27)，所述连接板(5)的下壁固定连接有一个固定环(24)，所述固定环(24)的内壁固定连接有多个弹簧(25)，每个所述弹簧(25)上均固定连接有一个卡板(26)，所述上柱(3)的外壁设置有多个可与卡板(26)配合的限位槽。