[实用新型]一种基于环境教育用课程平台

说明书

本实用新型涉及环境教育技术领域，且公开了一种基于环境教育用课程平台，包括安装台，所述安装台的内部设有显示屏，所述安装台左侧的顶部铰接有框板，所述显示屏左侧的正面和背面分别与框板右侧的正面和背面活动连接，所述安装台的内部固定安装有两个电动推杆，两个所述电动推杆的左端均固定连接有连接块。该基于环境教育用课程平台，通过安装前启动两个电动推杆向左延伸，使推动两个连接块向左移动，使框板翻转并拉动两个伸缩杆向上延伸，使框板打开后将显示屏放入安装台内，再控制两个电动推杆向右回缩，使框板合上后与显示屏左侧的正面和背面抵持，使显示屏固定安装于安装台内，安装固定效果好且操作简便，便于课程平台的安装使用。

技术领域

本实用新型涉及环境教育技术领域，具体为一种基于环境教育用课程平台。

背景技术

环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才为任务，以教育为手段而展开的一种社会实践活动过程。

目前环境教育课程平台在安装显示屏幕时不够方便，安装固定操作比较繁琐，且安装平台的高度无法调节，影响显示屏安装后的展示效果，不便于课程平台的安装使用。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种基于环境教育用课程平台，具备便于高度调节、安装方便且效果好等优点，解决了目前环境教育课程平台在安装显示屏幕时不够方便，安装固定操作比较繁琐，且安装平台的高度无法调节，影响显示屏安装后的展示效果，不便于课程平台安装使用的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于环境教育用课程平台，包括安装台，所述安装台的内部设有显示屏，所述安装台左侧的顶部铰接有框板，所述显示屏左侧的正面和背面分别与框板右侧的正面和背面活动连接，所述安装台的内部固定安装有两个电动推杆，两个所述电动推杆的左端均固定连接有连接块，两个所述连接块的顶部均固定连接有伸缩杆，两个所述伸缩杆的顶端分别与框板正面和背面的底部转动连接，所述安装台的底部固定连接有连接板，两个所述连接板的底部活动插接有竖板，所述竖板的底部固定连接有支撑板，所述支撑板顶部的右侧活动连接有移动块，所述移动块的顶部转动连接有连接杆，所述连接杆的左端与连接板右侧的底部转动连接。

优选的，所述竖板右侧的顶部固定连接有滑块，所述连接板右侧的内壁开设有限位槽，所述滑块与限位槽的内部滑动连接。

优选的，所述支撑板顶部的右侧开设有横槽，所述移动块的左侧固定连接有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧的左端与横槽左侧的内壁固定连接。

优选的，所述移动块的底部开设有容纳槽，所述容纳槽的内顶壁固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的底端固定连接有楔块，所述横槽的内底壁开设有卡槽，所述楔块的底部与卡槽的内部活动插接。

优选的，所述移动块的顶部活动插接有拉杆，所述拉杆的底端与楔块的顶部固定连接。

优选的，所述安装台的右侧固定安装有散热风机，所述散热风机位于显示屏的右侧。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种基于环境教育用课程平台，具备以下有益效果：

1、该基于环境教育用课程平台，通过设置框板、电动推杆、连接块和伸缩杆，安装前启动两个电动推杆向左延伸，使推动两个连接块向左移动，使框板翻转并拉动两个伸缩杆向上延伸，使框板打开后将显示屏放入安装台内，再控制两个电动推杆向右回缩，使框板合上后与显示屏左侧的正面和背面抵持，使显示屏固定安装于安装台内，安装固定效果好且操作简便，便于课程平台的安装使用。