[实用新型]一种临床护理教学用静脉输液模型

说明书

本实用新型提供一种临床护理教学用静脉输液模型，该临床护理教学用静脉输液模型，包括收纳箱，所述收纳箱的内部滑动连接有放置板，所述收纳箱的内部设置有调节组件，所述放置板的顶部转动连接有转动杆，所述转动杆的内部螺纹连接有升降杆。本实用新型提供的临床护理教学用静脉输液模型解决了护理人员在临床护理学方面进行学习时，学习静脉输液是其必备技能之一，教学人员在进行静脉输液教学时，通过人体模型对进行教学，但是现有的部分教学模型在经过多次静脉输液后，进入其内部的液体不能很好的排除，从而导致模型内部的仿真血管损坏，同时教学人员在教学完毕后需要将其转移，不便于教学人员对其进行收纳的问题。

技术领域

本实用新型涉及护理领域，尤其涉及一种临床护理教学用静脉输液模型。

背景技术

护理是一门运用科学，分为家庭护理和有偿护理，有偿护理必须按照卫生部、国家卫健委、医政部所规定的法律法规相关条文执行开展相应的护理项目，有条理、有目的、有计划的完成基础或常规护理，观察了解病人体表体重基础情况，根据病情变化监测或获取病情数据，以配合医生完成对病人的治疗，加强输液巡视和教育，及时处理医疗纠纷，防止医疗事故的发生。

目前，护理人员在临床护理学方面进行学习时，学习静脉输液是其必备技能之一，教学人员在进行静脉输液教学时，通过人体模型对进行教学，但是现有的部分教学模型在经过多次静脉输液后，进入其内部的液体不能很好的排除，从而导致模型内部的仿真血管损坏，同时教学人员在教学完毕后需要将其转移，不便于教学人员对其进行收纳。

因此，有必要提供一种新的临床护理教学用静脉输液模型解决上述技术问题。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种具有便于教学人员对仿真模型内部的液体进行抽取和排放，同时便于教学者对其进行收纳的临床护理教学用静脉输液模型。

本实用新型提供的临床护理教学用静脉输液模型，包括收纳箱，所述收纳箱的内部滑动连接有放置板，所述收纳箱的内部设置有调节组件，所述放置板的顶部转动连接有转动杆，所述转动杆的内部螺纹连接有升降杆，所述升降杆的顶部固定连接有固定板，所述固定板的顶部设置有模型组件。

为了达到便于教学人员对仿真模型进行收纳的效果，作为本实用新型提供一种临床护理教学用静脉输液模型，优选的，所述调节组件包括调节杆、连接座、连接杆、顶板和顶杆，所述收纳箱的内部转动连接有调节杆，所述调节杆的外侧螺纹连接有连接座，所述连接座的内部转动连接有连接杆，所述连接杆的顶部设置有顶板，所述顶板的顶部固定连接有顶杆，所述顶杆的顶部与放置板的底部固定连接。

为了达到使得顶板运动时可以保持稳定的效果，作为本实用新型提供一种临床护理教学用静脉输液模型，优选的，所述收纳箱内腔的底部固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的内部滑动连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的顶部与顶板的底部固定连接。

为了达到便于对仿真模型内部的液体进行抽取和排放的效果，作为本实用新型提供一种临床护理教学用静脉输液模型，优选的，所述模型组件包括手臂模型、固定管、软管和集液盒，所述放置板的顶部设置有手臂模型，所述手臂模型的一侧连通有固定管，所述固定管远离手臂模型的一端连通有软管，所述软管远离固定管的一端连通有集液盒。

为了达到可以对仿真模型内部的液体进行抽取的效果，作为本实用新型提供一种临床护理教学用静脉输液模型，优选的，所述集液盒的一侧连通有出液管，所述集液盒的前表面连通有连接管，所述连接管远离集液盒的一端连通有气囊。

为了达到可以扩大本装置的可使用面积的效果，作为本实用新型提供一种临床护理教学用静脉输液模型，优选的，所述收纳箱的内部分别滑动连接有第一延长板和第二延长板，所述放置板的顶部固定连接有固定架，所述收纳箱的内部开设有与放置板配合使用的放置口。