[实用新型]一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台

说明书

本实用新型公开了一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台，属于儿童教育技术领域，其技术方案要点包括操作台，所述操作台的顶部固定连接有固定架，所述操作台的底部固定连接有支撑腿，所述支撑腿的底部活动连接有滑轮，所述操作台的底部固定连接有支撑架，所述操作台的顶部设置有旋转机构，所述旋转机构包括转盘、固定杆、限位块和移动槽，解决了现有的工作台结构较为单一，在对编程机器人进行拼装的时候，需要不断对编程机器人进行旋转，无法对编程机器人进行夹持，导致安装不便，且在对编程机器人进行拼装的时候，大多对拼装零件随意放置，在拼装的时候查找不便，增加使用者操作难度的问题。

技术领域

本实用新型涉及儿童教育技术领域，特别涉及一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台。

背景技术

儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练，它是提高人口素质的重要环节，青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强，儿童教育是整个教育事业的重要基础，在古代社会中，教育儿童的职能主要是由家庭承担的，近代的儿童教育有逐渐社会化的趋势，许多国家对学龄儿童都实行了义务教育的制度，但是，家庭教育仍然十分重要。

编程机器人是儿童教育培训的一个项目，而在对编程机器人进行拼装的时候需要用到工作台，现有的技术存在问题是：现有的工作台结构较为单一，在对编程机器人进行拼装的时候，需要不断对编程机器人进行旋转，无法对编程机器人进行夹持，导致安装不便，且在对编程机器人进行拼装的时候，大多对拼装零件随意放置，在拼装的时候查找不便，增加使用者操作难度。

实用新型内容

本实用新型提供一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台，旨在解决现有的工作台结构较为单一，在对编程机器人进行拼装的时候，需要不断对编程机器人进行旋转，无法对编程机器人进行夹持，导致安装不便，且在对编程机器人进行拼装的时候，大多对拼装零件随意放置，在拼装的时候查找不便，增加使用者操作难度的问题。

本实用新型是这样实现的，一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台，包括操作台，所述操作台的顶部固定连接有固定架，所述操作台的底部固定连接有支撑腿，所述支撑腿的底部活动连接有滑轮，所述操作台的底部固定连接有支撑架，所述操作台的顶部设置有旋转机构；

所述旋转机构包括转盘、固定杆、限位块和移动槽，所述转盘的底部与操作台的顶部活动连接，所述固定杆靠近转盘的一侧与转盘固定连接，所述移动槽开设于转盘的顶部，所述移动槽的数量为若干个，所述限位块的表面与移动槽的内腔活动连接。

为了达到对零件分类放置的效果，作为本实用新型的一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台优选的，所述操作台的顶部镶嵌有放置盒，所述放置盒的内腔活动连接有挡板，所述挡板的数量为若干个，所述操作台的顶部固定连接有标签。

为了达到对挡板导向移动的效果，作为本实用新型的一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台优选的，所述挡板的前侧和后侧均固定连接有滑块，所述放置盒的内壁开设有与滑块配合使用的滑槽。

为了达到便于对转盘旋转的效果，作为本实用新型的一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台优选的，所述操作台的顶部开设有与转盘配合使用的凹槽，所述凹槽的内壁固定连接有转轴，所述转盘的底部开设有与转轴配合使用的转槽。

为了达到对限位块进行复位的效果，作为本实用新型的一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台优选的，所述移动槽的内壁固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧靠近限位块的一侧与限位块固定连接。

为了达到防止操作台移动的效果，作为本实用新型的一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台优选的，所述支撑架的顶部活动连接有螺纹杆，两个支撑腿相对的一侧之间活动连接有调节板，所述调节板的顶部开设有与螺纹杆配合使用的螺纹槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：