[实用新型]一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台

权利要求书

1.一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台，包括操作台（1），其特征在于：所述操作台（1）的顶部固定连接有固定架（2），所述操作台（1）的底部固定连接有支撑腿（3），所述支撑腿（3）的底部活动连接有滑轮（4），所述操作台（1）的底部固定连接有支撑架（5），所述操作台（1）的顶部设置有旋转机构（6）；

所述旋转机构（6）包括转盘（601）、固定杆（602）、限位块（603）和移动槽（604），所述转盘（601）的底部与操作台（1）的顶部活动连接，所述固定杆（602）靠近转盘（601）的一侧与转盘（601）固定连接，所述移动槽（604）开设于转盘（601）的顶部，所述移动槽（604）的数量为若干个，所述限位块（603）的表面与移动槽（604）的内腔活动连接。

2.根据权利要求1所述的一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台，其特征在于：所述操作台（1）的顶部镶嵌有放置盒（7），所述放置盒（7）的内腔活动连接有挡板（8），所述挡板（8）的数量为若干个，所述操作台（1）的顶部固定连接有标签（9）。

3.根据权利要求2所述的一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台，其特征在于：所述挡板（8）的前侧和后侧均固定连接有滑块（10），所述放置盒（7）的内壁开设有与滑块（10）配合使用的滑槽（11）。

4.根据权利要求1所述的一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台，其特征在于：所述操作台（1）的顶部开设有与转盘（601）配合使用的凹槽（12），所述凹槽（12）的内壁固定连接有转轴（13），所述转盘（601）的底部开设有与转轴（13）配合使用的转槽（14）。

5.根据权利要求1所述的一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台，其特征在于：所述移动槽（604）的内壁固定连接有复位弹簧（15），所述复位弹簧（15）靠近限位块（603）的一侧与限位块（603）固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种儿童教育培训用编程机器人的拼装台，其特征在于：所述支撑架（5）的顶部活动连接有螺纹杆（16），两个支撑腿（3）相对的一侧之间活动连接有调节板（17），所述调节板（17）的顶部开设有与螺纹杆（16）配合使用的螺纹槽（18）。