[实用新型]一种数学教学用多用绘图板

说明书

本实用新型属于数学教学技术领域，尤其是一种数学教学用多用绘图板，针对现有的装置结构较为简单，需要人工调整清理，十分麻烦的问题，现提出如下方案，包括固定框，所述固定框的底部两侧均设置有支撑架，固定框的内部中心设置有绘图布，固定框的顶部一侧设置有遮阳布，遮阳布远离固定框的一侧两端均转动连接有连接杆，连接杆远离遮阳布的一端通过转动轴与固定框的侧壁相互转动连接，且转动轴的外壁环绕设置有扭簧，遮阳布靠近固定框的一侧设置有缠绕辊，缠绕辊的一端设置有转动杆，绘图布顶部远离遮阳布的一侧设置有清理杆，清理杆靠近转动杆的一端贯穿固定框侧壁安装有转动组件。本实用新型具有能够方便自动进行清理、方便调整遮阳的优点。

技术领域

本实用新型涉及数学教学技术领域，尤其涉及一种数学教学用多用绘图板。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的发展而发展。演算绘图板是物理教学中所使用的器具，可以通过在演算绘图板上进行草绘演算解决问题。

传统的教学绘图板，结构较为简单，通常只有简单的绘图功能，在需要进行清理时，还需要人工手动的处理，从而导致绘图的效率变低，并且清理起来也是十分的不方便，而且人工清理时，经常会出现清洗不够干净的情况，影响后续的教学使用。

实用新型内容

本实用新型提出的一种数学教学用多用绘图板，解决了传统的装置结构较为简单，需要人工调整清理，十分麻烦的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种数学教学用多用绘图板，包括固定框，所述固定框的底部两侧均设置有支撑架，固定框的内部中心设置有绘图布，固定框的顶部一侧设置有遮阳布，遮阳布远离固定框的一侧两端均转动连接有连接杆，连接杆远离遮阳布的一端通过转动轴与固定框的侧壁相互转动连接，且转动轴的外壁环绕设置有扭簧，遮阳布靠近固定框的一侧设置有缠绕辊，缠绕辊的一端设置有转动杆，绘图布顶部远离遮阳布的一侧设置有清理杆，清理杆靠近转动杆的一端贯穿固定框侧壁安装有转动组件，清理杆的底部设置有清洗辊。

优选的，所述转动组件包括驱动电机、主动轮和从动轮，驱动电机的顶部动力输出端与主动轮固定连接，且主动轮与从动轮相互啮合。

优选的，所述从动轮与清理杆的一端相互固定连接，驱动电机与固定框的外壁相互固定，清理杆通过轴承与固定框的内部相互转动连接。

优选的，所述绘图布的内部顶端与底部均设置有驱动辊，驱动辊与绘图布的内壁相互贴合，绘图布内部中心竖直设置有支撑片。

优选的，所述驱动辊靠近转动组件的一侧均固定连接有驱动齿环，且清理杆和清洗辊靠近驱动齿环的一端均设置有连接齿环，且驱动齿环与连接齿环相互啮合连接。

优选的，所述缠绕辊的两端外壁均通过连接块与固定框的两侧转动连接，转动杆的外壁滑动连接有卡块，且连接块的侧壁设置有与卡块相互对应的卡槽。

优选的，所述遮阳布的一端与缠绕辊的外壁相互缠绕，固定框靠近遮阳布的一侧两端均设置有遮光片，绘图布靠近清洗辊的一侧设置有刮板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：