[实用新型]一种琵琶教学用坐姿调整装置

说明书

本实用新型公开了一种琵琶教学用坐姿调整装置，包括：身体支撑机构、琵琶锁紧机构；所述身体支撑机构的侧面固定连接于所述琵琶锁紧机构；工作人员将所述身体支撑机构贴在学员的背部并且所述身体支撑机构的底部落在椅子上，然后工作人员调节所述身体支撑机构肋杆的位置，使得肋杆贴合并支撑学员腰部的两侧，同时工作人员通过布带将所述身体支撑机构固定在学员身上，并且工作人员通过所述琵琶锁紧机构承载琵琶，使得所述琵琶锁紧机构的布带配合所述身体支撑机构锁紧琵琶，避免琵琶左右晃动。本实用新型通过支撑板、限位杆和绑带三者共同支撑学员的腰部，避免学员学习时身姿的不准确造成学习效果的降低，能够提高学员身体健康的状态。

技术领域

本实用新型涉及乐器学习辅助设备技术领域，具体为一种琵琶教学用坐姿调整装置。

背景技术

琵琶是弹拨乐器首座，拨弦类弦鸣乐器，琵琶是木制且音箱呈半梨形、上装四弦，琵琶现多用钢丝、钢绳、尼龙制成；颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”；演奏时用户竖抱，琵琶是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器，琵琶对于儿童来说重量沉、体积大、不易把握，因此，一种琵琶教学用坐姿调整装置非常必要。

然而，现有的琵琶教学用坐姿调整装置常常采用固定带将琵琶挂在使用者身上或是通过支架支撑琵琶，不方便调节使用者的坐姿，使用者姿势的不标准造成使用者学习效果降低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种琵琶教学用坐姿调整装置，以解决上述背景技术中提出的现有的琵琶教学用坐姿调整装置常常采用固定带将琵琶挂在使用者身上或是通过支架支撑琵琶，不方便调节使用者的坐姿，使用者姿势的不标准造成使用者学习效果降低的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：包括：身体支撑机构、琵琶锁紧机构；所述身体支撑机构的侧面固定连接于所述琵琶锁紧机构；工作人员将所述身体支撑机构贴在学员的背部并且所述身体支撑机构的底部落在椅子上，然后工作人员调节所述身体支撑机构肋杆的位置，使得肋杆贴合并支撑学员腰部的两侧，同时工作人员通过布带将所述身体支撑机构固定在学员身上，并且工作人员通过所述琵琶锁紧机构承载琵琶，使得所述琵琶锁紧机构的布带配合所述身体支撑机构锁紧琵琶，避免琵琶左右晃动。

进一步地，为了便于工作人员通过所述安装座避免学员腰部弯曲，所述身体支撑机构包括：支撑板、安装座、滑孔、限位杆、螺纹孔、螺杆、绑带，所述安装座固定安装在所述支撑板的一侧，所述滑孔开设在所述安装座的侧面，所述限位杆的侧面滑动连接于所述滑孔，所述螺纹孔开设在所述限位杆的一端，所述螺杆的两端均转动连接于所述螺纹孔，所述绑带的两端均固定连接于所述支撑板。

进一步地，为了便于工作人员通过所述限位杆支撑学员背部的两侧，所述限位杆为“J”形结构，所述绑带包括卡扣。

进一步地，为了便于工作人员通过所述棘轮拉紧器锁紧所述固定带，所述琵琶锁紧机构包括：棘轮拉紧器、固定带、琵琶支撑座、安装孔，所述棘轮拉紧器转动安装在所述支撑板的一侧，所述固定带的一端固定连接于所述支撑板，所述琵琶支撑座的侧面滑动连接于所述固定带，所述安装孔开设在所述琵琶支撑座的侧面。

进一步地，为了便于工作人员通过所述固定带和所述安装孔两者拉紧所述琵琶支撑座，所述棘轮拉紧器滑动连接于所述固定带的一端，所述琵琶支撑座包括海绵垫，所述安装孔的内壁滑动连接于所述固定带。

进一步地，为了便于工作人员通过所述防滑凸起配合所述凹槽承载琵琶，还包括：凹槽、防滑凸起，所述凹槽开设在所述琵琶支撑座的顶部，所述防滑凸起固定安装在所述凹槽内壁的下表面。

进一步地，为了便于工作人员通过所述凹槽避免琵琶左右晃动，所述凹槽为扇形结构，所述凹槽和所述安装孔之间留有空隙。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：