[实用新型]一种经济学教学用曲线尺

权利要求书

1.一种经济学教学用曲线尺，其特征在于：包括支撑装置(100)、旋转装置(200)、固定装置(300)、调节装置(400)以及测量装置(500)，所述支撑装置(100)包括竖板(110)、圆筒(120)以及阻隔圆环(130)，所述圆筒(120)外表面与竖板(110)上表面连接，所述阻隔圆环(130)安装于圆筒(120)外表面，所述旋转装置(200)包括圆轴(210)、连接杆(220)、标记线(230)、固定圆块(240)以及对接杆(250)，所述圆筒(120)一侧表面设有圆孔，所述圆轴(210)一端穿过圆孔与圆筒(120)旋转配合，所述标记线(230)安装于圆轴(210)外表面，所述连接杆(220)两端分别与圆轴(210)一侧表面以及固定圆块(240)一侧表面连接，所述对接杆(250)一端与固定圆块(240)外表面连接，所述固定装置(300)包括方柱槽块(310)以及调节弹簧(320)，所述方柱槽块(310)一侧表面与竖板(110)一侧表面连接，所述调节弹簧(320)两端分别与方柱槽块(310)内部下表面以及方柱槽块(310)内部上表面连接，所述调节装置(400)包括滑块(410)、约束板(420)以及线孔(430)，所述滑块(410)下表面与调节弹簧(320)上表面连接，所述约束板(420)一侧表面与滑块(410)一侧表面连接，所述约束板(420)上表面设有安装口，所述线孔(430)与安装口连接，所述测量装置(500)包括第一测量板(510)、第二测量板(520)以及第三测量板(530)，所述第一测量板(510)一侧表面与竖板(110)一侧表面连接，所述第一测量板(510)一侧表面设有第一方孔，所述第二测量板(520)一端穿过第一方孔与第一测量板(510)滑动配合，所述第二测量板(520)一侧表面设有第二方孔，所述第三测量板(530)一端穿过第二方孔与第二测量板(520)滑动配合。

2.根据权利要求1所述的一种经济学教学用曲线尺，其特征在于：所述支撑装置(100)还包括连接横板(140)，所述连接横板(140)一侧表面与竖板(110)一侧表面连接。

3.根据权利要求1所述的一种经济学教学用曲线尺，其特征在于：所述旋转装置(200)还包括握杆(260)以及海绵圈(270)，所述握杆(260)一端与对接杆(250)外表面连接，所述海绵圈(270)安装于握杆(260)外表面。

4.根据权利要求1所述的一种经济学教学用曲线尺，其特征在于：所述固定装置(300)还包括立板(330)以及卡槽(340)，所述立板(330)一侧表面与方柱槽块(310)一侧表面连接，所述立板(330)一侧表面设有安装槽口，所述卡槽(340)与安装槽口连接。

5.根据权利要求1所述的一种经济学教学用曲线尺，其特征在于：所述调节装置(400)还包括定位长条(440)，所述滑块(410)一侧表面设有方形槽，所述定位长条(440)一端穿过方形槽与滑块(410)滑动配合。

6.根据权利要求1所述的一种经济学教学用曲线尺，其特征在于：所述测量装置(500)还包括第一握把(540)以及第二握把(550)，所述第一握把(540)一侧表面与第二测量板(520)一侧表面连接，所述第二握把(550)一侧表面与第三测量板(530)一侧表面连接。