[实用新型]一种声乐学习辅助工具

说明书

本实用新型涉及声乐学习辅助工具技术领域，尤其为一种声乐学习辅助工具，包括左右对称设置的伸缩底座，所述伸缩底座的顶部设置有乐谱支架，本实用新型中，通过设置的一种声乐学习辅助工具，可以将曲谱的位置限制住，使其不会轻易下滑歪倒，有效解决了现有固定曲谱的方式大多是将曲谱靠在可以支撑的东西例如墙边或者支撑架上，这样的方式在受到外力振动时曲谱容易从墙边滑倒，影响使用的问题。

技术领域

本实用新型涉及声乐学习辅助工具技术领域，具体为一种声乐学习辅助工具。

背景技术

音乐是一门艺术，是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映人类现实生活情感的艺术。声乐是音乐的一种，是指用人声演唱的音乐形式。声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。声乐学习常常需要通道辅助工具。

对于初学者来说，在练习声乐和进行演奏时，需要对照着曲谱进行练习，现有的固定曲谱的方式大多是将曲谱靠在可以支撑的东西例如墙边或者支撑架上，这样的方式在受到外力振动时曲谱很容易出现从墙边滑倒的情况，影响使用，同时现有支撑架不能根据使用者的习惯从而调整曲谱的摆放角度，使用者很难适应，造成学习效率较低。

因此设计一种声乐学习辅助工具以改变上述技术缺陷，提高整体实用性，显得尤为重要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种声乐学习辅助工具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种声乐学习辅助工具，包括左右对称设置的伸缩底座，所述伸缩底座的顶部设置有乐谱支架，所述伸缩底座包括伸缩外管和伸缩内管，所述伸缩外管的正面开设有多组沿着伸缩外管高度方向均匀分布的限位孔，所述伸缩内管插设在伸缩外管的内部，所述伸缩内管的正面且相对应限位孔的位置处设置有弹簧，所述弹簧远离伸缩内管的一端连接有与限位孔配合使用的卡扣，所述伸缩外管的底部通过螺栓固定连接有支撑底板，所述支撑底板的底部且靠近前后两端均设置有行走轮，所述支撑底板顶部的前端设置有螺纹杆，所述螺纹杆贯穿支撑底板的顶部并延伸至支撑底板底部的一端连接有支撑脚，所述螺纹杆的另一端设置有旋转把手，所述乐谱支架共设置有两组且左右对称分布，所述乐谱支架包括支撑架和转动支撑板，所述转动支撑板转动连接在支撑架顶部的前端，所述支撑架的顶部且靠近后侧均匀开设有限位凹槽，所述转动支撑板的背面设置有与限位凹槽配合使用的抵接杆，位于左侧的所述转动支撑板的正面相对应开设有第一滑槽，位于右侧的所述转动支撑板的正面相对应开设有第二滑槽，两个所述转动支撑板之间连接有伸缩连杆，所述伸缩连杆底部的两端分别与转动支撑板转动连接，所述伸缩连杆顶部的两端分别与第一滑槽和第二滑槽滑动连接，位于左侧的所述支撑架的外侧设置有存放抽屉，所述存放抽屉的内侧设置有教棒放置槽。

作为本实用新型优选的方案，所述伸缩外管和伸缩内管之间的连接方式为滑动连接，所述支撑底板与螺纹杆之间的连接方式为螺纹连接。

作为本实用新型优选的方案，所述行走轮与支撑底板之间通过螺栓固定连接，所述行走轮为可锁紧万向轮结构设计。

作为本实用新型优选的方案，所述支撑架为L形结构设计，所述伸缩连杆为X形结构设计。

作为本实用新型优选的方案，所述支撑架与伸缩内管之间通过螺栓固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过设置的一种声乐学习辅助工具，可以将曲谱的位置限制住，使其不会轻易下滑歪倒，有效解决了现有固定曲谱的方式大多是将曲谱靠在可以支撑的东西例如墙边或者支撑架上，这样的方式在受到外力振动时曲谱容易从墙边滑倒，影响使用的问题。