[实用新型]一种用于数学思维拓展训练的数学教具

权利要求书

1.一种用于数学思维拓展训练的数学教具，包括支撑板（1），其特征在于：所述支撑板（1）的上表面固定安装有伸缩套筒（2），伸缩套筒（2）的内壁滑动连接有支撑柱（3），支撑柱（3）的上表面固定安装有放置板（4），放置板（4）的上表面固定安装有两个转动套筒（5），转动套筒（5）的内壁以及放置板（4）的上表面均设置有衔接柱（6），衔接柱（6）的正面设置有操作板（7），左侧操作板（7）的正面分别设置有两个夹板（8）与承载板（15），左侧操作板（7）的正面开设有两个伸缩槽，伸缩槽的内壁滑动连接有伸缩柱（9），伸缩柱（9）的表面套设有伸缩弹簧，夹板（8）的背面与伸缩柱（9）的正面固定连接，中间操作板（7）的固定安装有若干根L型柱（10），L型柱（10）的表面套设有若干个方块（11），右侧操作板（7）的正面设置有若干个圆柱（16）。

2.根据权利要求1所述的一种用于数学思维拓展训练的数学教具，其特征在于：所述支撑板（1）的下表面固定安装有四个万向轮（12），四个万向轮（12）呈矩形阵列设置支撑板（1）的下表面。

3.根据权利要求1所述的一种用于数学思维拓展训练的数学教具，其特征在于：所述伸缩套筒（2）的侧面螺纹连接有第一螺纹顶丝，第一螺纹顶丝的螺纹端延伸至伸缩套筒（2）的内壁并与支撑柱（3）的表面搭接，转动套筒（5）的侧面螺纹连接有第二螺纹顶丝，第二螺纹顶丝的螺纹端延伸至转动套筒（5）的内壁并与衔接柱（6）的表面搭接。

4.根据权利要求1所述的一种用于数学思维拓展训练的数学教具，其特征在于：所述衔接柱（6）的侧面螺纹连接有连接螺栓，操作板（7）的背面固定安装有转动板（13），转动板（13）的侧面开设有通孔，连接螺栓的螺纹端与通孔的内壁滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种用于数学思维拓展训练的数学教具，其特征在于：所述放置板（4）的正面开设有两个收纳槽，收纳槽的内壁滑动连接有收纳抽屉（14），收纳抽屉（14）的正面固定安装有把手。

6.根据权利要求1所述的一种用于数学思维拓展训练的数学教具，其特征在于：右侧所述操作板（7）的开设有若干个阶梯槽，阶梯槽的内壁滑动连接有滑动块（17），圆柱（16）的背面通过螺纹柱与滑动块（17）的正面螺纹连接。