[实用新型]一种小学数学图形演示装置

权利要求书

1.一种小学数学图形演示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部活动安装有第一转动杆(2)，所述第一转动杆(2)的顶部固定安装有展示装置(3)；

所述展示装置(3)包括支撑板(301)、固定杆(302)、第二转动杆(303)、展示架(304)、磁铁(305)、横展示杆(306)和竖展示杆(307)，所述第一转动杆(2)的顶部固定安装有支撑板(301)，所述支撑板(301)的顶部固定安装有固定杆(302)，所述固定杆(302)的内部活动安装有第二转动杆(303)，所述第二转动杆(303)的外部固定安装有展示架(304)，所述展示架(304)的内部固定安装有磁铁(305)，所述展示架(304)的正面贴合有横展示杆(306)，所述横展示杆(306)的顶部螺纹连接有竖展示杆(307)。

2.根据权利要求1所述的一种小学数学图形演示装置，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定安装有连接座，所述支撑板(301)的底部固定安装有固定座，所述连接座通过其顶部转动连接的第一转动杆(2)与固定座固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种小学数学图形演示装置，其特征在于：所述固定杆(302)的数量为两个，两个所述固定杆(302)相互对应，所述第二转动杆(303)的左侧固定安装有限位圈，所述限位圈的内部开设有数量为两个的限位孔，所述限位孔的内部活动连接有限位杆。

4.根据权利要求1所述的一种小学数学图形演示装置，其特征在于：所述展示架(304)的正面固定安装有防护层，所述磁铁(305)的顶部与防护层的背面贴合。

5.根据权利要求1所述的一种小学数学图形演示装置，其特征在于：所述横展示杆(306)包括第一展示杆和第二展示杆，所述第一展示杆的长度大于第二展示杆的长度，所述第一展示杆和第二展示杆的顶部均开设有数量为两个的螺纹孔。

6.根据权利要求1所述的一种小学数学图形演示装置，其特征在于：所述横展示杆(306)和竖展示杆(307)的内部均活动安装有弯折装置，所述竖展示杆(307)的底部固定安装有螺杆，所述展示杆(307)的顶部固定安装有插杆。