[实用新型]一种用于辅助学前教育理论教学的展板结构

说明书

本实用新型公开了一种用于辅助学前教育理论教学的展板结构，包括支撑座，还包括支撑柱、调节组件和滑动组件，所述滑动组件由滑轮、固定箱、限位座、竖轴和转环组成，所述支撑座侧壁安装有固定箱，所述固定箱内部插接有竖轴，所述竖轴顶部安装有转环，所述竖轴底部安装有限位座。本实用新型通过调节滑动组件，便于调节展示板的位置，进行学前教育理论教学，通过调节组件，便于控制光线的强弱，便于教学。

技术领域

本实用新型涉及辅助教育展板技术领域，特别涉及一种用于辅助学前教育理论教学的展板结构。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统及有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

专利号CN201921463157.2公布了一种用于辅助学前教育理论教学的展板结构，包括教学书写板、置放架和扩展板，所述教学书写板的背面固定连接有置放架，所述置放架的内部通过滑筒滑动连接有平行架，所述平行架的一端固定连接有扩展板。该用于辅助学前教育理论教学的展板结构，通过备放架和磁性滑条的设置，对外进行延伸架设的辅助教学空间，再借用市场中所有的字母或数字板块，为教师和幼儿在学前教育期间提供认知共享的辅助效果，对所学到的知识以拼接形式进行对外分享，更有效的提高了该装置的辅助教育性，通过平行架和扩展板的设置，扩展板为幼儿提供单独书写的位置空间，避免了教师与幼儿书写回答内容的混合重叠，便于教师及其他幼儿的认知观察。

该一种用于辅助学前教育理论教学的展板结构存在以下弊端：在辅助学前教育理论教学时，不便于调节展示板的位置，影响教学；在光线差时，不便于调节光照的亮度，影响教学质量。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种用于辅助学前教育理论教学的展板结构，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种用于辅助学前教育理论教学的展板结构，包括支撑座，还包括支撑柱、调节组件和滑动组件，所述滑动组件由滑轮、固定箱、限位座、竖轴和转环组成，所述支撑座侧壁安装有固定箱，所述固定箱内部插接有竖轴，所述竖轴顶部安装有转环，所述竖轴底部安装有限位座。

进一步地，所述调节组件由支撑板、收纳盒、调节杆、展示板、调节开关、电位器、LED灯和蓄电池组成，所述支撑座表面安装有支撑柱，所述支撑柱顶部安装有支撑板，所述支撑板侧壁插接有收纳盒，所述支撑板顶部安装有调节杆和展示板，所述调节杆设置有两组且安装在展示板两侧，所述调节杆表面安装有调节开关，所述调节杆侧壁安装有电位器和LED灯，所述调节杆内部安装有蓄电池；通过调节组件，便于控制光线的强弱，进行教学。

进一步地，所述固定箱内部开设有螺纹槽，所述竖轴外壁刻有螺纹且螺纹与螺纹槽适配；驱动转环，转环在转动时，驱动竖轴，竖轴在螺纹槽内垂直向上移动，竖轴拉动限位座，限位座在脱离地面后，由滑轮对支撑座进行支撑，通过推动支撑座，便于调节展示板的位置，在需要对展示板进行固定时，逆向驱动转环，转环驱动竖轴在螺纹槽内垂直向下移动，当限位座贴合地面后，限位座对滑轮进行限位，防止支撑座移动。

进一步地，所述固定箱底部开设有防滑槽；限位座底部开设由防滑槽，防滑槽增大限位槽的摩擦系数，防止在湿滑地面打滑。

进一步地，所述蓄电池的电力输出端与电位器和LED灯的电力输入端相连；打开调节开关，调节开关驱动蓄电池为LED灯提供电源，LED灯工作时提供光照，LED灯顶部安装有电位器，调节电位器的转向，控制LED灯的电阻，电阻增大时，LED灯光线减弱，电阻减小时，LED灯光线减弱。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：