[实用新型]一种思政教育用书籍摆放托架

权利要求书

1.一种思政教育用书籍摆放托架，包括主支撑架(1)，其特征在于：所述主支撑架(1)底部固定安装有底座(2)，所述底座(2)两侧固定安装有侧板(3)，所述侧板(3)一侧转动连接有扩展机构(4)，所述主支撑正面固定安装有存放机构(5)，所述主支撑架(1)背面固定安装有H型支撑架(6)。

2.根据权利要求1所述的一种思政教育用书籍摆放托架，其特征在于：所述H型支撑架(6)顶部与底部两侧转动连接有L型固定板(7)，所述L型固定板(7)一边侧开设有螺纹孔(8)。

3.根据权利要求1所述的一种思政教育用书籍摆放托架，其特征在于：所述存放机构(5)包括固定安装于主支撑架(1)正面的折叠杆(51)，所述折叠杆(51)正面平行布设有若干根L型托架(52)，所述L型托架(52)底部固定安装有承重杆(53)。

4.根据权利要求3所述的一种思政教育用书籍摆放托架，其特征在于：所述承重杆(53)表面滑动连接有若干分类环(54)，所述分类环(54)一侧转动连接有三角型分类板(55)。

5.根据权利要求4所述的一种思政教育用书籍摆放托架，其特征在于：所述三角型分类板(55)斜面开设有分类槽(56)。

6.根据权利要求1所述的一种思政教育用书籍摆放托架，其特征在于：所述扩展机构(4)包括转动连接于侧板(3)一侧的托板(41)，所述托板(41)顶部开设有扩展槽(42)，所述扩展槽(42)内壁两边侧开设有滑槽(43)，所述滑槽(43)内滑动连接有挡杆(44)，所述挡杆(44)顶部转动连接有扩展板(45)。

7.根据权利要求6所述的一种思政教育用书籍摆放托架，其特征在于：所述托板(41)底部转动连接有第一支撑条(46)，所述第一支撑条(46)另一端穿插连接有第二支撑条(47)，所述第一支撑条(46)一侧设有限位销钉(48)，所述第二支撑条(47)一侧开设有若干限位孔(49)，所述限位销钉(48)与限位孔(49)穿插连接。

8.根据权利要求7所述的一种思政教育用书籍摆放托架，其特征在于：所述侧板(3)底部一侧设有凹槽(9)，所述第二支撑条(47)另一端与凹槽(9)卡合连接。