[实用新型]一种可旋转式数学教学用辅助教具

权利要求书

1.一种可旋转式数学教学用辅助教具，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的顶端一体化连接有连接柱（2），且连接柱（2）的顶端开设有卡槽（201），所述卡槽（201）的内部设置有球体（3），且球体（3）的外壁通过一体化连接的连接块固定连接有U型架（4），所述U型架（4）的顶端内侧设置有安装板（5），且安装板（5）的前端面开设有环形槽（501），所述安装板（5）的前端面设置有教学机构（6），所述教学机构（6）包括有竖直设置的一号支撑杆（601）与竖直设置的二号支撑杆（602），且一号支撑杆（601）、二号支撑杆（602）相对一侧之间外壁分别固定安装有二号活动条（605）与一号活动条（604），所述一号支撑杆（601）本体一体化连接有套环（606），所述一号活动条（604）从左往右与所述二号活动条（605）从右往左表面均书写有数字1-10，所述一号活动条（604）与所述二号活动条（605）表面的数字呈相反方向顺序排列。

2.根据权利要求1所述的一种可旋转式数学教学用辅助教具，其特征在于：所述连接柱（2）上端水平穿设有位于卡槽（201）一侧的一号螺纹杆（202），且一号螺纹杆（202）延伸至卡槽（201）的一端固定安装有防滑垫（203）。

3.根据权利要求2所述的一种可旋转式数学教学用辅助教具，其特征在于：所述球体（3）与卡槽（201）构成活动连接，所述防滑垫（203）与球体（3）的外壁相贴合。

4.根据权利要求1所述的一种可旋转式数学教学用辅助教具，其特征在于：所述教学机构（6）还包括有水平设置的三号支撑杆（603），所述三号支撑杆（603）的外壁从左往右依次套接有一号转盘（607）、二号装盘（608）、三号装盘（609）、四号装盘（610）与五号转盘（611），所述一号支撑杆（601）、二号支撑杆（602）的上下两端与三号支撑杆（603）的左右两端均设置有T型杆(8),且T型杆(8)远离三号支撑杆（603）与二号活动条（605）的外壁均套接有与T型杆(8)螺纹连接的螺母（9），所述二号支撑杆（602）的内部开设有活动槽(612)。

5.根据权利要求4所述的一种可旋转式数学教学用辅助教具，其特征在于：所述一号活动条（604）的一端穿过套环（606）内部开设的连接孔并且与套环（606）内部开设的连接孔构成活动连接，所述一号转盘（607）、二号装盘（608）、三号装盘（609）、四号装盘（610）与五号转盘（611）均通过内部开设的通孔与三号支撑杆（603）的外壁构成转动连接，所述活动槽(612)与二号活动条（605）构成活动连接。

6.根据权利要求1所述的一种可旋转式数学教学用辅助教具，其特征在于：所述安装板（5）的后端面设置有书写板(502),且安装板(5)的左右两侧均一体化连接有凹形块(503),所述安装板（5）的一侧设置有二号螺纹杆(7),且二号螺纹杆(7)的一端穿过U型架（4）的内部与凹形块(503)的外壁相贴合。

7.根据权利要求4所述的一种可旋转式数学教学用辅助教具，其特征在于：所述安装板（5）远离二号螺纹杆(7)一侧的凹形块(503)与U型架（4）一侧一体化连接的固定块构成卡合连接,所述T型杆(8)的底端与环形槽（501）构成活动连接。